下列說(shuō)法不正確的是( )

A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開(kāi)

B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都能夠證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

C．肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)思路相同：都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)觀察它們的作用

D．35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中子代噬菌體不含35S的原因是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

 

D

【解析】肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中提取的DNA不純凈，還含有少量蛋白質(zhì)，而噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記的方法將蛋白質(zhì)與DNA完全分開(kāi)，A項(xiàng)正確；肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中親代DNA都控制合成蛋白質(zhì)并在子代中表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明DNA控制蛋白質(zhì)的合成，B項(xiàng)正確；為了證明蛋白質(zhì)和DNA中誰(shuí)是遺傳物質(zhì)，必須將它們分開(kāi)，分別研究它們的作用，C項(xiàng)正確；35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中子代噬菌體不含35S的原因是親代噬菌體的蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌中，沒(méi)有作為遺傳物質(zhì)的可能，但不能證明其不是遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第3講　生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者-蛋白質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目，關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是( )

A．合成場(chǎng)所在核糖體 B．含有兩條肽鏈

C．R基中共含18個(gè)氨基 D．共有128個(gè)肽鍵

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　無(wú)機(jī)物　有機(jī)化合物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．常見(jiàn)的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收

B．淀粉是一種多糖，糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉

C．纖維素不溶于水，人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素

D．麥芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第18講　生物變異的來(lái)源（解析版） 題型：選擇題

將純合的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來(lái)自品種乙的染色體片段，品種甲沒(méi)有此片段)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)DNA上堿基對(duì)的替換

C．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)基因重組

D．丙品種自交后代中有1/2個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第18講　生物變異的來(lái)源（解析版） 題型：選擇題

下圖有關(guān)生物變異來(lái)源概念圖的敘述，不正確的是( )

A．產(chǎn)生鐮刀形細(xì)胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B．圖中⑤過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期

C．表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D．③的結(jié)構(gòu)改變不一定會(huì)造成生物性狀的改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第15講　核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA

B．只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA

C．既含有DNA又含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA

D．既含有DNA又含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)主要是DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第15講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A．該曲線只能表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．BC段DNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

C．FG段可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．處于HI段時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第13講　自由組合定律B（解析版） 題型：選擇題

某植物的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色素)由兩對(duì)等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過(guò)程，但只有顯性基因B存在時(shí)才可激活顯性基因A表達(dá)。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是( )

圖K13?5

A．F2黃色植株的基因型是AABB或AaBb

B．F1的表現(xiàn)型是黃色

C．F2中黃色∶白色的比例是9∶7

D．F2中白色個(gè)體的基因型種類是5種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第10講　細(xì)胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是( )

A．癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老是同步的

 

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