【題目】生命活動的主要能源物質(zhì)是(
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.糖類
D.核酸

【答案】C
【解析】解:A、脂肪是主要的儲能物質(zhì),A錯誤;
B、蛋白質(zhì)是主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),B錯誤;
C、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì),C正確;
D、核酸儲存有遺傳信息,不是能源物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了糖類的作用的相關(guān)知識點,需要掌握在正常情況下,糖類分解供能約占總能量的 70 %以上,因此糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

I.胰島素是由胰島B細(xì)胞合成并分泌的。圖示為一分子的胰島素原切去C(圖中箭頭表示切點)后轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示胰島素分子中氨基酸的序號,-SS-表示二硫鍵,是由某兩個氨基酸中R基中的-SH基脫去兩個H原子形成的)。

(1)1分子胰島素原中至少有___________個氨基,若1分子胰島素原由81個氨基酸縮合而成,則其分子中共有___________個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是___________

(2)理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能,原因是________。

II.下圖為某種核苷酸(A)和某核苷酸鏈(B)示意圖,己知圖A的左上角部分為腺嘌呤。據(jù)圖回答問題:

(1)A中核苷酸含有的五碳糖的名稱是____________。

(2)B結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是____________。圖B的多聚體能儲存大量的遺傳信息,原因是____________的排列順序是極其多樣的。

(3)通常由____________條圖B所示的核苷酸鏈構(gòu)成一個DNA分子,人體細(xì)胞中的DNA主要分布在中____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A~D表示丙中4個不同的生物種群,其生物總量的比值如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(不考慮未利用的能量),請分析回答:

生物類群

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

第四營養(yǎng)級

分解者

從上一營養(yǎng)級獲得的能量(kJ)

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)圖中丁在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_________,A生物的下一營養(yǎng)級生物為_________(填字母),A~D的數(shù)量通過_________調(diào)節(jié)機制維持相對穩(wěn)定。

(2)⑦過程中碳的傳遞形式是_________,①⑦中代表同一生理過程的是 _________

(3)據(jù)表分析,A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________(保留小數(shù)點后一位)由綠色植 物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含_________中的能量。

(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產(chǎn)者固定的C02_________(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的C02量,生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,①~④ 代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),P、Q表示相關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是

A. 氨基酸形成肽鏈發(fā)生在結(jié)構(gòu)①中

B. 圖中具有RNA的結(jié)構(gòu)有①②④

C. 物質(zhì)Q可代表胰島素或胰蛋白酶

D. 若物質(zhì)P為葡萄糖,則跨膜運輸方式為協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用植物細(xì)胞的必需元素配制成完全培養(yǎng)液,在相同的加蓋容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示,該試驗的結(jié)果不能說明

A. 植物細(xì)胞對離子的吸收有選擇性

B. 水稻根細(xì)胞吸收Si的載體比番茄多

C. 植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)

D. 植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將10倍目鏡更換為40倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D.乙圖的空白處的液體是細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某白化。ㄓ肁或a表示)家系的遺傳系譜圖(其中3號無白化病基因),圖乙是白化病基因的部分片段。回答下列問題:

(1)白化病是位于_________染色體上的__________遺傳病。

(2)圖甲中,6號的基因型是____________。若9號與12號(近親)結(jié)婚,生下一男孩,該男孩患白化病的概率是_____________。

(3)圖乙中2表示__________。若3為腺嘌呤,則4為_________(填中文名稱)。像3與4這種——對應(yīng)關(guān)系叫做_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變率都是105 , 對于一個中等數(shù)量的果蠅種群(約108個個體)來說,每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)將是()
A.0.5×107
B.1×107
C.2×107
D.4×107

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突觸前抑制是指突觸前軸突末梢(軸突2)興奮而抑制另一個突觸前膜的遞質(zhì)釋放,從而使其突觸后神經(jīng)元(神經(jīng)元3)呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是(如圖丙)______

A.a(chǎn)→d B.b→c C.c→b D.d→a

(2)研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K外流形成的,若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,K不再透過細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時K跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________

(3)圖甲中有________個突觸,在③中給予某藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了________(用圖甲中標(biāo)號表示)的功能。

(4)圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時膜內(nèi)電位變化圖,A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是________ mV,與A情況相比,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將________。

(5)①②④都屬于細(xì)胞的________系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是_________________。

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