在細胞的生命活動過程中不可產(chǎn)生水的細胞器是(  )
A、核糖體B、中心體
C、葉綠體D、線粒體
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:1、線粒體:具有雙膜結構,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
2、葉綠體:雙層膜結構,是光合作用的場所.
3、核糖體:無膜的結構,能將氨基酸縮合成蛋白質.
4、中心體:無膜結構,與細胞有絲分裂有關.
解答: 解:A、核糖體是氨基酸脫水縮合形成蛋白質的場所,能產(chǎn)生水,A錯誤;
B、中心體與細胞有絲分裂有關,不能形成水,B正確;
C、葉綠體進行光合作用的過程中能產(chǎn)生水,C錯誤;
D、線粒體進行有氧呼吸第二和第三階段,其中第三階段有水生成,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞中各種細胞器,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質的變化,a、b、c分別表示不同的代謝過程.下列敘述正確的是( 。
A、a過程是由光激發(fā)的反應,不需要酶
B、b過程在葉綠體的類囊體薄膜上進行
C、水參與c代謝過程中第二階段的反應
D、X代表的物質是b代謝過程的還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1是某高等植物葉綠體中色素的分離結果,圖2是在適宜溫度下光照強度對光合作用強度的影響曲線.
(1)圖1中的色素帶C、D分別是
 
 
,這些色素存在于
 
中.
(2)當葉肉細胞處于圖2的E點狀態(tài)時,細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)L點后光合作用強度不再隨著光照強度增加而增加,限制因素主要是
 

(4)若將圖2中綠色植物從M點突然轉移至E點條件下,短時間內(nèi)C,含量將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)進行的幾種生理活動的關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能量A通過①最終變成了
 
.能量B 中約有
 
% 轉移到ATP中.
(2)影響②的主要環(huán)境因素是
 

(3)圖中的各種生理活動中,會消耗水的是
 
(填序號).
(4)在圖中的某種生理活動過程中,能進行一種會產(chǎn)生磷酸的化學反應,請寫出這種反應的反應式
 

(5)圖中所示的各種生理活動中,能在人體內(nèi)進行的是
 
(填序號).
(6)圖中所示的某些生理活動,能在酵母菌體內(nèi)進行.在啤酒生產(chǎn)過程中,酵母菌大量繁殖時,主要通過圖中
 
(填序號)獲得能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的敘述,正確的是( 。
A、提取葉綠體色素時加入二氧化硅,目的是防止葉綠素被破壞
B、將甘蔗研磨過濾后加入適量本尼迪特試劑,可觀察到磚紅色沉淀
C、從酵母菌培養(yǎng)液定期取樣進行顯微計數(shù),可探究其種群數(shù)量變化
D、探究溫度對酶活性的影響,最好選用H2O2酶催化H2O2分解的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞亞顯微結構模式圖.相關敘述正確的是( 。
A、②是內(nèi)質網(wǎng),與細胞內(nèi)蛋白質的加工以及脂質的合成有關
B、③是中心體,與細胞的有絲分裂有關
C、④是核糖體,單層膜結構,是“生產(chǎn)蛋白質的機器”
D、⑤是核孔,是DNA進出細胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于制備細胞膜的敘述,錯誤的是( 。
A、鳥類的紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想材料
B、制備出的細胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層
C、選取的材料最好用沒有細胞器膜和核膜的細胞
D、哺乳動物的成熟紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述錯誤的是( 。
A、肽鍵數(shù)目減少4個
B、氫原子數(shù)目增加6個
C、氧原子數(shù)目增加4個
D、氨基和羧基分別增加4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為ATP
B、發(fā)菜細胞合成ATP的場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體
C、有氧呼吸釋放的能量主要用于合成ATP
D、葉肉細胞在光下和黑暗中均能合成ATP

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同步練習冊答案