MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，特有的成分是（ ）

A．無機(jī)鹽 B．蔗糖 C．維生素 D．激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．培養(yǎng)一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v硅＞v水＞v鎂
B．同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同
C．植物對不同離子的吸收速度不同與植物細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D．植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　　）
A．不經(jīng)過染色，可觀察到紫色的大液泡
B．不經(jīng)過染色，可觀察到綠色的葉綠體
C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D．經(jīng)甲基綠吡羅紅染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？
A．受精卵  B．樹葉  C．心臟  D．一塊骨骼肌  E．血液   F．篩管  G．一個酵母菌H．池塘中的所有金魚  I．某山上的所有生物  J．一片森林  K．一口池塘  L．一只小白鼠    M．某農(nóng)場的所有水稻    N．市場上賣的一只西瓜O．心臟與血管  P．肝臟
（1）細(xì)胞：A、G；    
（2）種群：H、M；
（3）群落：I；   
（4）生態(tài)系統(tǒng)：J、K．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．據(jù)圖分析回答：

（1）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性．
（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2（填數(shù)字），該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成．
（3）品種C的基因型是HHhhRRrr．
（4）途徑4依據(jù)的原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點是能夠產(chǎn)生新基因．
（5）育種專家可根據(jù)相關(guān)生物原理培育出三倍體無子西瓜：第一年四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交結(jié)出的果實中，其瓜瓤、種皮、子葉及早期胚乳細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別為4，4，3，5；第二年三倍體無子西瓜結(jié)出的果實中，瓜瓤細(xì)胞所含的染色體組數(shù)為3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是A、B兩個家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者（圖中●），這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的兩個孩子是（　�。�
A．1和3B．2和4C．1和6D．2和5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點的移動情況是（　　）
A．a點將上移，b點將右移，c點將右移，d點上移
B．a點將下移，b點將左移，c點將左移，d點下移
C．a點將上移，b點將左移，c點將右移，d點上移
D．a點將下移，b點將右移，c點將左移，d點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同．但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、Ⅲ），如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．正常男性的X染色體可遺傳給孫女
B．II片段上基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)
C．性染色體的自由組合決定性別的理論比
D．某性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)即為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。

（1）人類“治療性克隆”屬于生物工程中的______技術(shù)。

（2）科學(xué)家為何不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)？___________________________________。

（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有________。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因________的結(jié)果，上述“克隆”過程是建立在胚胎干細(xì)胞的______和____的基礎(chǔ)上的。

（4）若將上述結(jié)果用于白血病人的骨髓移植，如圖中患者是A型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血的，則骨髓移植成功后患者的血型是_______型。

（5）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點是_________。

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