6.果蠅紅眼(E)對白眼(e)為顯性.研究者得到果蠅雜交實驗的結(jié)果如圖:

(1)紅眼和白眼為一對相對性狀,控制該眼色的基因位于X染色體上,據(jù)此推斷上述雜交產(chǎn)生的果蠅本應(yīng)表現(xiàn)的性狀為紅眼雌蠅、白眼雄蠅兩種,若F1只出現(xiàn)這兩種性狀時,則親子代間性狀表現(xiàn)出的遺傳特點為交叉遺傳.
(2)已知果蠅X染色體數(shù)量多于Y染色體數(shù)量時表現(xiàn)為雌性,只含有來自于父方的X染色體時表現(xiàn)為雄性.根據(jù)上述雜交實驗推測:
①親代雌蠅產(chǎn)生的異常卵細(xì)胞中,性染色體的組成為b、d(選填選項前的符號).
a.XEXE    b.XeXe         c.Xe          d.O(表示無X染色體)
②受精卵中X染色體多于2條或不含有X染色體時,會引起胚胎致死或夭折,親代異常卵細(xì)胞與正常精子受精后,果蠅的基因型為a、c(選填選項前的符號).
a.XeXeY        b.XeXeXe         c.XEO         d.YO.

分析 已知果蠅紅眼(E)對白眼(e)為顯性,則親本基因型為XeXe和XEY,子代基因型為XEXe、XeY,表現(xiàn)型應(yīng)該為紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅,而結(jié)果還出現(xiàn)了白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅,可能發(fā)生了變異,據(jù)此答題.

解答 解:(1)果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀;根據(jù)題中信息可知,親本的基因型XeXe和XEY,因此雜交后能得到紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅,反應(yīng)出伴性遺傳的特點是交叉遺傳.
(2)①根據(jù)題意可知,只含有父方的X染色體的個體表現(xiàn)為雄性,說明親本雌性產(chǎn)生了不含性染色體的卵細(xì)胞,即兩條X染色體移向同一極,所以產(chǎn)生的異常卵細(xì)胞的基因型為b、d.
②根據(jù)①可知,該雌果蠅產(chǎn)生的異常卵細(xì)胞基因型為XeXe和O,而雄果蠅產(chǎn)生兩種類型的精子:XE和Y,根據(jù)題干可知,性染色體為XEXeXe和OY的個體死亡,因此存活個體的基因型為a、c.
故答案為:
(1)相對性狀   紅眼雌蠅、白眼雄蠅   交叉遺傳
(2)①b、d      ②a、c

點評 本題主要考查伴性遺傳和染色體變異等相關(guān)知識點,對變異的可能性的推斷是本題的難點,要求比較高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.ATP是腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)的簡稱,結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.關(guān)于ATP及其結(jié)構(gòu)簡式的敘述錯誤的是( 。
A.“A”代表腺嘌呤B.“T”代表“三個”
C.“P”代表磷酸基團(tuán)D.“~”代表高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%.則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的( 。
A.32%,18%B.33%,17%C.34%,16%D.34%,66%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.牛(XY型)的有角和無角是一對相對性狀,黑毛和棕毛是另一對相對性狀,兩對性狀各由一對等位基因控制.回答下列問題:
(1)如果牛有N對同源染色體,研究牛的基因組堿基序列,需要測定N+1條染色體.
(2)已知控制牛有角(HA)和無角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對HA為顯性.
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為HAHA、HAH為和HAHA
②雜合有角公牛與有角母牛交配,求子代的表現(xiàn)型及比例,請用遺傳圖解表示.

(3)已知M與m這對完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛.
①若牛毛色對應(yīng)的基因型5種,則該對基因位于X(填X、常)染色體上;
②若多對純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個體間隨機交配,子二代的性狀分離比為3:1,由此不能(能否)推出該對基因一定位于常染色體上;
③要檢測有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與多只有角棕毛母牛交配,如果子代中均有角,且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為HAHAXMY.
(4)牛的繁殖能力偏低,若要加快牛的繁殖速率,可采用胚胎工程的相關(guān)技術(shù).首先,體外受精獲得受精卵,只有獲得的精子與發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時期的卵子才能完成受精作用;其次,將受精卵進(jìn)行體外培養(yǎng),培養(yǎng)條件有無菌無毒環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和PH、氣體環(huán)境等;最后,將培育至桑椹胚或囊胚胚的早期胚胎進(jìn)行移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.圖A、B為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A可以表示一個完整的細(xì)胞周期的是o--e(e--j).
(2)圖B中的時期相當(dāng)于圖A中的b--c(g--h)段,含有核DNA分子8個.
(3)圖B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞一般稱為體細(xì)胞,其內(nèi)含染色體4條.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)所學(xué)知識,回答下列有關(guān)生物培養(yǎng)技術(shù)的問題:
(1)葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種主要來自于葡萄皮上的野生酵母菌.利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為18~25℃.
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
(2)表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O),依據(jù)成分判斷,該培養(yǎng)基應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基.不論何種培養(yǎng)基,在各成分溶化后要進(jìn)行的關(guān)鍵性操作是滅菌.
(3)微型繁殖過程中,培養(yǎng)基的成分配比很重要,例如生長素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時,有利于試管苗形成過程中根的分化;而比值低時,有利于試管苗形成過程中芽的分化.若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是2,4-D(脫落酸、2,4-D).

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞核基因表達(dá)的相關(guān)敘述正確的是

A.可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進(jìn)行翻譯

B.起始密碼對應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動信號

C.癌細(xì)胞代謝旺盛是因為一些基因不用經(jīng)過轉(zhuǎn)錄便可進(jìn)行翻譯

D.正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇—瘧原蟲。請回答下列問題:

(1)瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是__________________________________________________。

(2)下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強度達(dá)到b點時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是

_____________________。

(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:

①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是__________________。

②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_________mg。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是( )

A.核酸與ATP 都含有C、H、O、N、P 元素

B.碗豆葉肉細(xì)胞中的核酸所含有的堿基共有8 種

C.艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA 中

D.用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布

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