下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此化合物中①的名稱(chēng)是
 
,⑥的名稱(chēng)是
 

(2)圖中④的名稱(chēng)是
 
;圖中表示R基的序號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)近年來(lái)食品和藥品質(zhì)量安全問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),其中的“皮鞋膠囊”與蛋白質(zhì)有關(guān).科研人員發(fā)現(xiàn)某“皮鞋膠囊”中一個(gè)十二肽的分子式為C33H56O16N12S2,且該肽鏈由以下4種氨基酸組成,并有3個(gè)甘氨酸參與其中.若此十二肽全部水解共需
 
個(gè)水分子,完全水解后獲得
 
個(gè)半胱氨酸和
 
個(gè)絲氨酸.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中①為氨基(-NH2);②③⑤表示R基團(tuán)(依次為-CH3、-H、-CH2-OH);④為肽鍵(-CO-NH);⑥為羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①為氨基,⑥為羧基.
(2)由以上分析可知圖中④為肽鍵,②③⑤表示R基團(tuán).
(3)圖示化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,該過(guò)程中共脫去2個(gè)水分子,因此相對(duì)分子質(zhì)量減少18×2=36.
(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是
(5)此十二肽合成時(shí)共脫去11個(gè)水分子,因此其全部水解時(shí)也需要12個(gè)水分子;四種氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子,因此根據(jù)S原子數(shù)目計(jì)算可得知半胱氨酸的數(shù)目為2;四種氨基酸都只含有一個(gè)N原子,則3+2+丙氨酸數(shù)+絲氨酸數(shù)=12;四種氨基酸中只有絲氨酸含有3個(gè)0原子,其余氨基酸均只含有2個(gè)氧原子,根據(jù)氧原子數(shù)目進(jìn)行計(jì)算,3×絲氨酸數(shù)+2×丙氨酸數(shù)+2×3+2×2-11=16,解得絲氨酸數(shù)目為3,丙氨酸數(shù)目為4.
故答案為:
(1)氨基    羧基
(2)肽鍵    ②③⑤(答全才能得分)
(3)脫水縮合    36
(4)
(5)11    2    3
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,學(xué)會(huì)根據(jù)相應(yīng)原子的數(shù)目進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A、質(zhì)粒上的抗性基因可能會(huì)在基因操作過(guò)程中被破壞
B、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別特定的核糖核苷酸序列
C、利用細(xì)菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不能用于真核生物的基因工程
D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下次再用
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到細(xì)胞內(nèi)被染色的脂肪滴
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度完全相同
D、在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析(在[]中填標(biāo)號(hào),在    上填相應(yīng)的名稱(chēng),具體要求除外;A、B兩部分相同結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)也相同):
(1)比較該圖A、B兩部分,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號(hào));高等動(dòng)物細(xì)胞中不含有的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有
 
.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有
 

(2)原核細(xì)胞與B相比,其結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 

(3)⑧細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是
 
;⑤的功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及進(jìn)行細(xì)胞間
 

(4)若A是昆蟲(chóng)的肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多.
(5)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列事例與之不符的是(  )
A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、某些相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜可以直接接觸
C、高等植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲連接
D、激素與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

干旱時(shí),植物體內(nèi)通常自由水/結(jié)合水的比值(  )
A、會(huì)降低B、會(huì)升高
C、不變化D、波動(dòng)不大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖分析(N代表染色體組),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D、培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C
B、若m為鳥(niǎo)嘌呤,則b的名稱(chēng)是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸或鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
C、構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種
D、在HIV和SARS病毒中共可以檢測(cè)到2種a,5種m,8種b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題不包括( 。
A、生物安全B、環(huán)境安全
C、食品安全D、倫理道德問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案