如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).下列有關(guān)分析和判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A、此類(lèi)細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
B、水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
C、如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
D、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒(méi)有ATP合成酶
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察線粒體和葉綠體
專(zhuān)題:
分析:分析圖示:根據(jù)a需要光照,說(shuō)明a是葉綠體,葉綠體需要水分和二氧化碳,同時(shí)b是線粒體,產(chǎn)生二氧化碳,所以判斷出:①二氧化碳、②水、③丙酮酸、④氧氣.
解答: 解:A、此類(lèi)細(xì)胞可作為觀察a葉綠體在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料,但由于葉綠體中含有色素,故不能作為觀察b線粒體在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;
B、分析圖1可知a是葉綠體,b是線粒體,因?yàn)榫粒體是所有細(xì)胞都有的,是細(xì)胞的能量工廠,而葉綠體只是植物中一部分進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才有的,所以,有葉綠體的細(xì)胞一定有線粒體,但是有線粒體的不一定有葉綠體,比如根毛細(xì)胞,B正確;
C、由圖可知①是CO2,④是O2,CO2在暗反應(yīng)過(guò)程中被固定的同時(shí),被光反應(yīng)中的[H]所還原生成帶有18O的水,這部分水參與光反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一部分氧氣,這一部分氧氣含有18O,C正確;
D、線粒體是所喲細(xì)胞的動(dòng)力工廠,參與電子傳遞和ATP合成的酶類(lèi):這類(lèi)酶是線粒體內(nèi)膜的主要成分;在葉綠體中合成ATP就是光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)階段是在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上完成的,不是在葉綠體基質(zhì)中完成的.所以葉綠體基質(zhì)沒(méi)有ATP合成酶,在類(lèi)囊體薄膜上,葉綠體基質(zhì)消耗ATP,不要ATP合成酶,而是要ATP水解酶,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的過(guò)程,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力和利用曲線對(duì)知識(shí)進(jìn)行模型構(gòu)建的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物組織中有機(jī)物的提取方法有多種,不同的有機(jī)物提取方法各不相同.
(1)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”,其成分中不能含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
.向初步提取的乳化液中加入
 
,作用是
 
.過(guò)濾得到的油層中一般要加入,作用是
 

(2)橘皮精油的提取則常采用
 
.提取之前需用
 
浸泡,以提髙出油率.
(3)提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取之前霈對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎和千燥,干燥時(shí)要注意控制
 
,否則會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過(guò)程中,菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖.圖2是樣品層析結(jié)果及與β一胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)為
 
,玉米粉和豆餅為微生物的生長(zhǎng)分別主要提供
 
.在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行
 
,以避免雜菌污染.
(2)圖1中,菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第
 
h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是
 
,為保證連續(xù)的生產(chǎn),應(yīng)采取的措施是
 

(3)p-胡蘿卜素常用提取方法為
 
法溶解,實(shí)驗(yàn)表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是
 

(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β一胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對(duì),結(jié)果如圖2.從圖中分析可知,色帶
 
為β一胡蘿卜素,其余兩色帶的極性比β-胡蘿卜素
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因型AaBb的某雌性動(dòng)物處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖中的細(xì)胞分裂能體現(xiàn)細(xì)胞周期的是①③
B、圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞時(shí)間先后順序?yàn)棰茛堍?/span>
C、②細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂后形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
D、②細(xì)胞出現(xiàn)A和a是由于基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列據(jù)圖所作出的說(shuō)明中,錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1說(shuō)明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說(shuō)明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量
C、圖3說(shuō)明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
D、圖4說(shuō)明該植物吸收K+不需要載體蛋白協(xié)助

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A、溶酶體B、高爾基體
C、中心體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示化合物的確切名稱是
 

(2)形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,該化合物中游離的羧基有
 
個(gè).
(3)圖乙中a過(guò)程表示物質(zhì)以
 
方式
 
(填“進(jìn)入”或“出”) 細(xì)胞,該過(guò)程的方式
 
 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)膜的選擇透性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

山東省農(nóng)科所一位研究員曾發(fā)表一篇題為《慎用除草劑》的文章,一般不要在使用過(guò)除草劑2,4-D丁酯的麥茬地里種植秋花生和大豆.其主要原因是(  )
A、2,4-D丁酯會(huì)對(duì)秋花生和大豆造成嚴(yán)重污染
B、土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)抑制秋花生和大豆的生長(zhǎng)
C、土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)使秋花生和大豆發(fā)生染色體變異
D、土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)促進(jìn)脫落酸的形成,加快植物衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、是低級(jí)的呼吸作用形式
B、呼吸過(guò)程比較簡(jiǎn)單
C、在無(wú)氧條件下酶的活性弱
D、有機(jī)物沒(méi)有徹底分解

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