如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，會發(fā)生彎曲生長的是（　�。�
A、④⑤B、①②③
C、①③④D、③④
考點(diǎn)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：感受光刺激和產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端，生長素發(fā)揮作用的部位是尖端下面的一部分（伸長區(qū)）．影響生長素分布的因素主要有光照方向、重力、離心力等．生長素的運(yùn)輸有橫向運(yùn)輸和縱向運(yùn)輸．
解答： 解：①含生長素的瓊脂塊中的生長素在單側(cè)光的作用下不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，所以直立生長，①錯誤；
②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，該尖端被錫箔小帽罩住，生長素變化發(fā)生橫向運(yùn)輸，但仍然有極性運(yùn)輸，所以直立生長，②錯誤；
③胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下會發(fā)生向光彎曲生長，③正確；
④云母片橫插在尖端的左側(cè)，在右單側(cè)光的照射下，生長素的橫向運(yùn)輸不受影響，右側(cè)不能發(fā)生極性運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)伸長區(qū)生長素濃度高于右側(cè)生長素濃度，左側(cè)生長的快，向光彎曲生長，④正確；
⑤云母片徹底阻斷生長素的縱向運(yùn)輸，光線直射在胚芽鞘頂端，所以該胚芽鞘既不生長，也不彎曲，⑤錯誤．
所以，③④會發(fā)生彎曲生長．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查生長素的產(chǎn)生部位與感受光刺激的部位，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲，于是采摘了部分枝條，用生長素類似物處理后進(jìn)行扦插，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、采摘的枝條中，芽較多的幼嫩枝條相對來說可能更容易生根
B、生長素類似物促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C、生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素類似物濃度，促進(jìn)根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒．下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、能在宿主細(xì)胞中增殖
D、可直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離
B、若兩細(xì)胞來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖1是極體，則圖2是次級卵母細(xì)胞
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D、圖l細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄莖的顏色由基因A、a控制，正常葉和缺刻葉由基因B、b控制，植株的茸毛性狀由基因D、d控制．根據(jù)茸毛密度，可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型．用綠莖濃毛和紫莖少毛為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1．請分析回答：
（1）番茄茸毛的濃毛、多毛和少毛互為
 
，茸毛性狀的遺傳
 
（遵循，不遵循）基因分離定律．
（2）F2有
 
種基因型，F(xiàn)2紫莖濃毛型中純合子的比例為
 
．
（3）科研人員對一株濃毛型紫莖正常葉植株X進(jìn)行了研究．取植株X的花藥，經(jīng)離體培養(yǎng)獲得
 
后，在幼苗期用
 
處理，獲得四種表現(xiàn)型的二倍體植株，其比例約為：濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=1：4：4：1．請?jiān)趫D2中標(biāo)出植株X中A、a、B、b基因的位置（圖中“|”表示相關(guān)染色體）．

（4）番茄植株的茸毛對蚜蟲等害蟲有抗性，茸毛越密，抗性越強(qiáng)．但濃毛型番茄植株結(jié)果時，果實(shí)表面的濃密茸毛直到果實(shí)成熟時仍不能完全脫落，致使果實(shí)商品性受到嚴(yán)重影響．欲培育出對蚜蟲有一定抗性，外觀品質(zhì)好，育性強(qiáng)等特點(diǎn)的番茄品種，最好采用的育種方式是
 
．
a．多倍體育種b．單倍體育種c．雜交育種d．基因工程育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
植物顏色粉色紅色白色
（1）現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子一代植株花全是粉色，請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的遺傳圖解（遺傳圖解表現(xiàn)型不作要求）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑．如圖一是光合作用過程示意圖，其中A、B、C代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中A代表的物質(zhì)是
 
．
（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要來自
 
，也有部分是由細(xì)胞的
 
（填場所）產(chǎn)生的．
（3）磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時將無機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體．當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無機(jī)磷酸相對含量降低時，
 
（促進(jìn)/抑制）磷酸丙糖的外運(yùn)，同時
 
的合成量增加．
（4）圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，這一實(shí)驗(yàn)過程中的自變量有
 
；30℃時，給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng)，圖一中C物質(zhì)合成速率
 
（增加/減小/不變）．
（5）冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外，還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B、鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

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