示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
凋亡誘導(dǎo)因子$→_{結(jié)合}^{①}$膜受體→凋亡信號(hào)$\stackrel{激活}{→}$凋亡相關(guān)基因$\stackrel{執(zhí)行}{→}$細(xì)胞凋亡$→_{吞噬細(xì)胞}^{②}$清除凋亡細(xì)胞．
A．①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（9）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肺癌在全國(guó)的發(fā)病率居腫瘤之首，小細(xì)胞肺癌是惡性程度最高的一種，上海肺瘤 研究所細(xì)胞與分子免疫研究室在國(guó)內(nèi)率先研制出一種名叫“2F7”的靶向生物導(dǎo) 彈。這種生物導(dǎo)彈是一種專門(mén)對(duì)小細(xì)胞肺癌產(chǎn)生特定靶向性的特異性單克隆抗 體。注入靜脈后，會(huì)“直撲”小細(xì)胞肺癌病灶，使其攜帶的腫瘤化療藥物能“集 中火力”抑制、殺滅腫瘤細(xì)胞。這預(yù)示著有望彌補(bǔ)化療藥物“良莠不分”．損害 全身免疫力的缺陷。

（1）制備單克隆抗體的依據(jù)是：每種________只能產(chǎn)生一種特異性抗體，骨髓瘤細(xì)胞能_______________。制備出的單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（2）制備單克隆抗體用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有__________、_________。

（3）單克隆抗體是由______________細(xì)胞產(chǎn)生的。其合成、運(yùn)輸和分泌依次通 過(guò)的細(xì)胞器是_____________________________________________。

（4）治療時(shí)必需采用靜脈注入而不是口服單克隆抗體的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會(huì)與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用 ②植物光合作用的產(chǎn)物一定是糖類

③沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞 ④在保證酶活性的前提下，提高溫度，光補(bǔ)償點(diǎn)一定左移⑤有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]一定是線粒體內(nèi)氧化生成水 ⑥與細(xì)胞間信息交流有關(guān)的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上 ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

A. 全部正確 B. 有一個(gè)正確 C. 有三個(gè)正確 D. 全都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（4）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制。科學(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為_(kāi)____________________________；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為_(kāi)_________________________________ （寫(xiě)出其中一種基因型即可）。

（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻�，還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：

①該實(shí)驗(yàn)的思路：____________________________________________________________；

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：__________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（2）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)率 。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)，這種變化可引起種群的 發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。

（2）若該種群為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是 ，若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他種群的能量將會(huì) ，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種間關(guān)系是 。

（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為 （K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲(chóng)患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省江門(mén)市高三下學(xué)期周測(cè)（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，食草動(dòng)物屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．細(xì)菌都屬于分解者，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．分解者一定是微生物，都不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某人因輕度食物中毒，引起嘔吐、腹瀉，但此人無(wú)明顯口渴現(xiàn)象，尿量幾乎正常，對(duì)此人的描述正確的是（　　）
A．細(xì)胞外液滲透壓升高
B．細(xì)胞外液滲透壓降低
C．此人無(wú)明顯口渴現(xiàn)象，尿量幾乎正常，所以沒(méi)有造成脫水
D．失水幾乎等于失鹽的程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．（寫(xiě)出基團(tuán)的中文名稱）
（2）由氨基酸分子形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中表示R基團(tuán)的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．

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同步練習(xí)冊(cè)答案