生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚時(shí),為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如右表。

① 烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__  ____價(jià)值,因它與泥鰍之間存在___    ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是______     ____。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是                  。池塘中               兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是          。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的       信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的___    ___演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以           的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。

烏魚能從魚塘獲取能量的量是___ _      ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑     __                      _

(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí),對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示                          。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的___   ___點(diǎn)。 

② 在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。

③ 如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?

添加裝置C:___________      _______________________________。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率:___________________      ___________。

 

【答案】

(1)①直接(1分); 生殖隔離(1分);

②捕食和競爭(1分);  標(biāo)志重捕法(1分);  水蚤和河蚌(1分);  泥鰍和烏魚(1分);  化學(xué)(1分); 次生(1分);

③(含碳)有機(jī)物;  8.1×105; 

④如圖;

(2)①在8時(shí)時(shí),光合作用釋放的氧氣與細(xì)胞呼吸消耗的氧氣速率相等(合理給分);      18(或g); 

② de或fg

③ 設(shè)置如A一樣的裝置C,將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下(合理給分);  將A裝置讀取的數(shù)據(jù)減去C裝置讀取的數(shù)據(jù)(或A加上C的絕對(duì)值)

【解析】

試題分析:(1)生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值,間接價(jià)值和潛在價(jià)值三種,烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。兩個(gè)生物隸屬不同的物種,原因是二者之間存在著生殖隔離;顒(dòng)能力相對(duì)比較強(qiáng),范圍相對(duì)比較大的動(dòng)物,一般采用標(biāo)志重補(bǔ)法來調(diào)查種群密度。由表中食物與天敵關(guān)系可得出如下食物網(wǎng):

其中水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競爭,泥鰍處于第二和第三營養(yǎng)級(jí),烏魚處于第三和第四營養(yǎng)級(jí),如果想使烏魚的種群密度增加,則需要減少河蚌和水蚤的數(shù)量。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分為物理、化學(xué)和行為三種信息,信息素屬于化學(xué)信息。群落演替有初生和次生演替,池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的次生演替。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)群落之間的物質(zhì)傳遞是以含碳有機(jī)物的形式,根據(jù)表中數(shù)據(jù),烏魚能獲取能量的是8.1×105。小球藻固定的太陽能是1010×1%=108,河蚌、水蚤和泥鰍作為第二營養(yǎng)級(jí)獲得的能量是108×10%=107,河蚌、水蚤分別含有106,泥鰍獲得的能量是(107-2×106)+106×10%=8.1×106,烏魚能獲取能量的是8.1×106×10%=8.1×105

(2) 實(shí)驗(yàn)裝置A是密閉透明,CO2緩沖液可調(diào)節(jié)裝置中CO2的含量,刻度管中液滴移動(dòng)代表氧氣的含量變化。圖B中c點(diǎn)的含義表示在8時(shí)時(shí),光合作用釋放的氧氣與細(xì)胞呼吸消耗的氧氣速率相等;液滴移到最右點(diǎn)是在圖B中的g點(diǎn),也就是18時(shí);在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),液滴的移動(dòng)數(shù)據(jù)應(yīng)該是在de或fg記錄到的;該植物真正光合作用的速率=凈光合作用的速率+呼吸作用的速率,該裝置測得的是凈光合作用的速率,所以需要設(shè)置和A一樣的裝置C,并且將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下,以測得呼吸作用的速率。

考點(diǎn):本題綜合考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和光合作用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;能準(zhǔn)確運(yùn)用能量傳遞效率進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,能針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚時(shí),為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。

① 烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__  ____價(jià)值,因它與泥鰍之間存在___  ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是______     ____。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是                  。池塘中               兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是          。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的       信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的___    ___演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以           的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取能量的量是___ ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑                        _

(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí),對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示             。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的         點(diǎn)。 

② 在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的                  段獲得的。

③如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?添加裝置C:                                                       。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率:                                             

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。

(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚時(shí),為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如右表。

① 烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值,因它與泥鰍之間存在_________,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。

② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是__________________。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是______________________。池塘中_______________________兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是_______________。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________________信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的______演替。

③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以_______________________的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。

烏魚能從魚塘獲取能量的量是_______kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑__________________________。

(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí),對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示______________________。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的______點(diǎn)。

② 在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。

③ 如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?

添加裝置C:__________________________________________。

數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率:______________________________。

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