煙草是雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如圖所示(注:精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為
 
,這是
 
的結(jié)果.
(2)如圖可見,煙草不能自交的原因是,如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精.據(jù)此推斷在自然條件下,煙草不存在S基因的
 
個(gè)體.
(3)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型種類和比例為:
 

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種育種方案,以基因型是S1S2的煙草為材料,培育基因型為S1S1的純合體煙草.用遺傳圖解表示育種過(guò)程.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,雜交育種
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有基因的分離定律、基因突變的特征、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)煙草的S1、S2、S3基因是一組復(fù)等位基因,是基因突變的結(jié)果,體現(xiàn)了基因突變的不定向性.
(2)如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精,就是父本和母本不能有相同的S基因,子代就沒(méi)有純合子.
(3)由題意可知,當(dāng)花粉所含S基因種類和母本相同時(shí),就不能完成花粉管的伸長(zhǎng).現(xiàn)在S1S2和S2S3間行種植,就有兩種交配方式:①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂,①中的花粉S2與卵細(xì)胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精,花粉只有S1一種類型,后代有S1S2和S1S3數(shù)量相同的兩種;②中的花粉S2與卵細(xì)胞的S基因種類相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精,花粉只有S3一種類型,后代有S1S3和S2S3數(shù)量相同的兩種,所以子代S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1.
(4)由于單倍體育種能快速得到純合體,所以可用基因型是S1S2的煙草的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),并用秋水仙素處理其幼苗,可培育出基因型為S1S1的純合體煙草.
故答案為:
(1)等位基因     基因突變
(2)純合
(3)S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1
(4)基因型是S1S2的煙草的花藥
離體培養(yǎng)
單倍體幼苗
秋水仙素處理
篩選出基因型為S1S1的純合體煙草
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離定律、基因突變的特征、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成的相關(guān)知識(shí),意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種材料中,最適合制備純凈細(xì)胞膜的是( 。
A、雞的紅細(xì)胞
B、羊的紅細(xì)胞
C、人的口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥根尖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱:①
 
,④
 
,⑥
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子水而形成的.
(3)該圖示為
 
肽化合物,有
 
個(gè)肽鍵.寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(4)形成該化合物的氨基酸有
 
種,造成這些氨基酸不同的基團(tuán)的編號(hào)是
 
在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(5)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是( 。
A、①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的氫只來(lái)自氨基
B、在無(wú)氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP
D、在氧氣不足的情況下,人體內(nèi)不進(jìn)行②③過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.有關(guān)敘述正確的是 (  )
A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B、a和b同時(shí)作用于z,對(duì)z產(chǎn)生促進(jìn)作用
C、a、b和甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D、血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在培養(yǎng)基中加入胰島素可提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率
B、細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C、連續(xù)細(xì)胞系可認(rèn)為是發(fā)生轉(zhuǎn)化了的細(xì)胞系,大多數(shù)具有二倍體核型
D、無(wú)限細(xì)胞系比有限細(xì)胞系更容易克隆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一條核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱,圖中的3表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)假如3為
 
堿基時(shí)可以判斷此鏈為DNA的一條鏈,假如3為
 
堿基時(shí)可以判斷此鏈為RNA的一條鏈.
(3)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有
 
種,若為肌肉細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)則3有
 
種,中文名稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為腐乳制作的流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是
 

(2)傳統(tǒng)的制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的“霉”來(lái)自
 
.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以
 
,保證產(chǎn)品的質(zhì)量.
(3)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以
 
;二是能使腐乳具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問(wèn)題,其中正確的是( 。
①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理,主要參與的微生物是青霉;
②用含水量過(guò)高的豆腐制腐乳,不易成形;
③豆腐上生長(zhǎng)的白毛是毛霉的白色菌絲,嚴(yán)格地說(shuō)是直立菌絲,豆腐中還有匍匐菌絲;
④決定腐乳特殊口味的是鹵湯;
⑤腐乳的營(yíng)養(yǎng)豐富,是因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)經(jīng)過(guò)發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì);
⑥鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在21%左右,酒的含量過(guò)高,腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng);含量過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng).
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①④⑤⑥

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