下列有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是


  1. A.
    基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，會產(chǎn)生雌雄配子，其數(shù)量比約1∶1
  2. B.
    基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合
  3. C.
    將基因型為Aabb的玉米植株的花粉授到基因型為aaBb的玉米植株上，所結(jié)籽粒的胚乳基因型為AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb
  4. D.
    染色體中構(gòu)成DNA的脫氧核甘酸的數(shù)量、種類和序列，三者中有一個發(fā)生改變，就會引起染色體變異
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA決定RNA的性質(zhì)是通過


  1. A.
    信使RNA的密碼
  2. B.
    DNA特有的自我復制
  3. C.
    堿基互補配對原則
  4. D.
    轉(zhuǎn)運RNA的媒介

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細胞學說的說法正確的是


  1. A.
    細胞學說的主要建立者是虎克和列文虎克
  2. B.
    細胞學說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  3. C.
    細胞學說從建立伊始，觀點就全部是正確的
  4. D.
    細胞學說是生物學發(fā)展的偉大成就，與其他學科關(guān)系不大

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

隔離在物種形成中的主要作用是


  1. A.
    使種群間的個體互不認識
  2. B.
    使種群中的雌雄個體失去交配機會
  3. C.
    使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境
  4. D.
    使種群之間停止基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

北美在幾十年前從歐洲引進一種百靈鳥，這種百靈鳥的生活習性與當?shù)氐牟莸匕凫`烏相似，后來發(fā)現(xiàn)當?shù)氐牟莸匕凫`鳥滅絕了，這種現(xiàn)象的發(fā)生是因為


  1. A.
    草地百靈鳥被捕食光
  2. B.
    寄生
  3. C.
    兩種百靈鳥相互競爭
  4. D.
    防御

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列可被染成紅色的一組物質(zhì)和染液的組合是


  1. A.
    馬鈴薯塊莖+蘇丹Ⅲ
  2. B.
    花生子葉切片+蘇丹Ⅲ
  3. C.
    蘋果果肉切片+蘇丹IV
  4. D.
    蓖麻種子切片+蘇丹IV

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知豌豆的種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則該植株所結(jié)種子的種皮顏色和子葉顏色的分離比分別是


  1. A.
    1∶0和3∶1
  2. B.
    3∶1和3∶1
  3. C.
    9∶3∶3∶1和9∶3∶3∶1
  4. D.
    9∶3∶3∶1和3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，能在短時間內(nèi)發(fā)生變態(tài)，形成小型青蛙．這說明甲狀腺分泌的甲狀腺激素能


  1. A.
    促進新陳代謝
  2. B.
    促進幼小動物的個體發(fā)育
  3. C.
    提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
  4. D.
    加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要功能？


  1. A.
    能量的主要來源
  2. B.
    酶的催化作用
  3. C.
    激素（胰島素）的調(diào)節(jié)作用
  4. D.
    組織和細胞的更新材料

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