【題目】用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物濃度，因變量是生根數(shù)，而各組插條數(shù)屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該保持相等，A正確；組別4的生長(zhǎng)素類似物濃度為0，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，B正確；1、2兩組都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，因此無(wú)法比較a與b的生長(zhǎng)素類似物濃度的大小關(guān)系，b可能小于a ，也可能大于a，C正確；3組的生根數(shù)少于對(duì)照組，說(shuō)明c濃度最高，抑制了生根，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　�。�

A. 磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸不含氧元素

B. 維生素D屬于脂質(zhì)，能促進(jìn)腸道對(duì)鉀和磷的吸收

C. 蛋白質(zhì)和多肽都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 含有DNA和RNA的細(xì)胞中，DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（ ）

A. 葡萄糖的無(wú)氧分解 B. 色盲基因的轉(zhuǎn)錄

C. 水的光解 D. 消化酶的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是

A．由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響

B．在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加

C．第100分鐘時(shí)，為減少熱量散失，皮膚不再散熱

D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種花卉感染了植物病毒，葉子出現(xiàn)皰狀，欲培養(yǎng)出無(wú)病毒的后代，應(yīng)采取的方法是

A．用種子培養(yǎng)后代

B．用無(wú)明顯癥狀部分的枝扦插

C．用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

D．用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述正確的是

A. 沒有葉綠體的植物細(xì)胞不能進(jìn)行同化作用

B. 有絲分裂過程中，染色單體形成于分裂間期，消失在分裂后期

C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D. 癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命科學(xué)涉及到眾多數(shù)值關(guān)系，關(guān)于下圖的說(shuō)法正確的是

A. 若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長(zhǎng)度，Y表示細(xì)胞長(zhǎng)度，則此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B. X：Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放罝在太空艙一段時(shí)間后，遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的比值

C. 若X表示某生物所含嘌呤數(shù)，Y表示嘧啶數(shù)，則此生物一定不是T2噬菌體

D. 若X表示某生物配子細(xì)胞中的DNA數(shù)，則Y表示該蟲物細(xì)胞有絲分裂后期的DNA數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來(lái)分解有機(jī)污染物

B. 圖中A、B分別表示的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳、水、礦質(zhì)等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代射類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

D. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和微生物分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶通過提供能量來(lái)提高反應(yīng)速率 B. 酶和激素一樣，在發(fā)揮作用后立即被降解

C. 某些酶與ATP的組成元素相同 D. 酶催化的化學(xué)反應(yīng)均需ATP水解來(lái)提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案