下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述，正確的是（　　）
A、95℃的TaqDNA聚合酶的最適溫度
B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水
C、用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來(lái)促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)，將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行低溫處理
考點(diǎn)：用DNA片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),植物激素的作用,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
2、赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；利用赤霉素可以促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)，解除種子和其他部位休眠，提早用來(lái)播種．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．
解答： 解：A、TaqDNA聚合酶的最適溫度為74℃，A錯(cuò)誤；
B、DNA既可溶于2 mol/L NaCl溶液也溶于蒸餾水，B正確；
C、用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來(lái)促進(jìn)荔枝果實(shí)的發(fā)育，應(yīng)用乙烯來(lái)促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)，將大蒜根尖進(jìn)行低溫處理然后在制成裝片，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA的粗提取和鑒定，PCR技術(shù)，低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A、有利于提高酶活性
B、有利于提高反應(yīng)速度
C、有利于產(chǎn)物的純化
D、有利于酶發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是生物學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室以少量樣品制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品基因、DNA聚合酶、引物、四種脫氧核苷酸等．反應(yīng)中新和成的DNA又可作為下一輪循環(huán)反應(yīng)的模板，其過(guò)程如圖所示，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）為什么通過(guò)此反應(yīng)產(chǎn)生的DNA與樣品完全一樣
 
．
（2）每次循環(huán)反應(yīng)完成時(shí)產(chǎn)生兩分子DNA，如果該DNA樣品有1000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，則五次循環(huán)后將產(chǎn)生
 
個(gè)DNA，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目至少是
 
個(gè)．
（3）指出此過(guò)程與轉(zhuǎn)錄過(guò)程的三個(gè)不同點(diǎn)：①
 
．②
 
．③
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B、赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用
C、此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互作用和共同調(diào)節(jié)
D、馬鈴薯塊莖收獲后立即用脫落酸處理可提前萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將雙鏈都有15N標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放人含14N的培養(yǎng)液液中，經(jīng)過(guò)3代復(fù)制后，有15N標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是（　�。�
A、l 個(gè)
B、2 個(gè)
C、4 個(gè)
D、8 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．操作過(guò)程如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中（1）過(guò)程是以原
 
為模板，通過(guò)
 
形成DNA單鏈，再進(jìn)一步合成DNA雙鏈．
（2）圖中（1）過(guò)程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒
 
細(xì)胞的途徑．一般將受體大腸桿菌用
 
處理，以增大
 
的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞．
（3）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞時(shí)效率不高，有的只導(dǎo)入普通質(zhì)粒A，只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，而大部分根本沒(méi)有導(dǎo)入質(zhì)粒．檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)�？刹捎玫姆椒ㄊ菍⒌玫降拇竽c桿菌B涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，能夠生長(zhǎng)的，說(shuō)明已經(jīng)導(dǎo)入了質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒反之，則沒(méi)有導(dǎo)入．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)．PCR過(guò)程一般經(jīng)歷30多次下述循環(huán)：95℃條件下使模板DNA變性、解鏈→55℃條件下復(fù)性→72℃條件下引物鏈延伸．下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A、變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，與解旋酶的作用不同
B、復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成的
C、延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、4種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，其所需要酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【實(shí)驗(yàn)一】用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2，
（1）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)
 
，說(shuō)明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量
 
，說(shuō)明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）能
 
．比較曲線Ⅰ和Ⅱ可推測(cè)
 
．
（2）分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)Ⅰ～Ⅳ組小鼠的處理方法，正確的是
 

A．四組小鼠應(yīng)在先感染細(xì)菌X，再注射T細(xì)胞或血清
B．四組小鼠應(yīng)在注射T細(xì)胞或血清，再感染細(xì)菌X
C．Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌后再注射T細(xì)胞或血清
D．Ⅰ和Ⅱ組小鼠應(yīng)先感染X菌，Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌，然后都注射T細(xì)胞或血清
【實(shí)驗(yàn)二】體外觀察小鼠T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3
（3）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是
 
細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞．
（4）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞．若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括
 
．
a．培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b．培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c．實(shí)驗(yàn)一中A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d．實(shí)驗(yàn)一中B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e．培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液
f．細(xì)菌X．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A、“ASURA”是在細(xì)胞分裂的前期在核糖體中合成的
B、在減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA”
C、缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制
D、細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無(wú)關(guān)

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