下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
B、植物激素并不組成細(xì)胞的成分，是微量的有機(jī)物
C、生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實(shí)
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
（5）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
解答： 解：A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高，A正確；
B、植物激素并不組成細(xì)胞的成分，是微量的有機(jī)物，B正確；
C、乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑，生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實(shí)，C正確；
D、重力、單側(cè)光不影響生長素的極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，識(shí)記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

雕鸮（鷹類）的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1．當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時(shí)，其后代（F2）表現(xiàn)型及比例均為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1，下列有關(guān)說法正確的個(gè)數(shù)（　�。�
①雕鸮存在綠色純合致死現(xiàn)象
②F1中的綠色無紋個(gè)體都是雙雜合子
③F2中的綠色無紋和綠色條紋雜交，子代中綠色無紋占
4
9

④親代的黃色無紋是純合子．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，與蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序
B、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鍵的數(shù)目
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員通過雜交試驗(yàn)研究某種矮腳雞矮腳性狀的遺傳方式，獲得如下結(jié)果．相關(guān)推斷合理的是（　�。�
組合矮腳♀×高腳♂高腳♀×矮腳♂高腳♀×高腳♂矮腳♀×矮腳♂
F1矮腳28430186
高腳26486094
A、矮腳為隱性性狀
B、種群中矮腳雞均為雜合子
C、矮腳基因位于性染色體上
D、矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
．這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是
 
．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
，4代表
 
．
（3）丙圖所示多肽叫
 
肽，在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成．該化合物中有
 
個(gè)游離的羧基．
（4）氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
；核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
．多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S元素，在氨基酸中S元素存在的部位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
B、效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C、體液免疫時(shí)漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原物質(zhì)
D、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某DNA分子長度達(dá)30mm，DNA相鄰脫氧核苷酸添加速度約為4μm/min，但整個(gè)復(fù)制過程的完成時(shí)間僅需30min左右，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、邊解旋邊復(fù)制節(jié)約了時(shí)間
B、DNA聚合酶以及解旋酶的催化具有高效性
C、DNA上有幾千個(gè)復(fù)制起點(diǎn)即分段復(fù)制
D、DNA雙鏈同時(shí)復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（　�。�
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為1：2：1
B、乙、丁豌豆雜交后代性狀分離比為3：1：3：1
C、乙、丙豌豆雜交后代不發(fā)生性狀分離
D、丙、丁豌豆雜交后代的基因型比為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示回答問題：
（1）突觸由
 
組成．
（2）N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能？
 
（是/否），若M為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，動(dòng)物在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌會(huì)增加，寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射�。�
 
．
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的移動(dòng)方向是由
 
區(qū)流向
 
區(qū)．
（4）甲圖中存在
 
個(gè)突觸．
（5）當(dāng)刺激e點(diǎn)時(shí)，則電流表偏轉(zhuǎn)
 
次．
（6）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動(dòng)，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的位點(diǎn)．
①第一步：電刺激e處用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否為反射？
 
．
②第二步：藥物投放在b處，刺激
 
點(diǎn)無反應(yīng)；刺激c處
 
（有；無）反應(yīng)，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞．
③第三步：藥物投放在d處刺激
 
點(diǎn)無反應(yīng)，刺激
 
點(diǎn)有反應(yīng)，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)．

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