已知雞蛋殼的青色和白色性狀分別由常染色體上的一對等位基因（G、g）控制，青色為顯性。雞羽的蘆花性狀由Z染色體上的顯性基因B控制，非蘆花性狀由Z染色體上的隱性基因b控制�，F(xiàn)用非蘆花公雞（甲）和產(chǎn)白殼蛋的蘆花母雞（乙）進行相關(guān)實驗，請分析回答下列問題：

（1）將甲乙共同養(yǎng)殖，若雜交后代（F1）出現(xiàn)了產(chǎn)青殼蛋和產(chǎn)白殼蛋兩種類型的母雞，則甲的基因型為______，理論上F1中產(chǎn)青殼蛋母雞的比例為______。

（2）若要獲得純合的產(chǎn)青殼蛋母雞，首先應(yīng)選擇F1中基因型為_____的個體與親代中的______（填“甲”或“乙”）共同養(yǎng)殖，得到回交后代（BC1）。

如何從BC1中準確選擇符合要求的個體呢？你的實驗思路是：______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．水對生物體具有重要意義．以下關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大，代謝強度就越大，抗逆性也越大
B．細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體等細胞器均可產(chǎn)生水
C．相同質(zhì)量的糖類、脂肪，徹底氧化分解時生成水最多的是糖類
D．水分子的跨膜運輸方向是低濃度溶液→高濃度溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一新物種，研究發(fā)現(xiàn)該生物的染色體易發(fā)生例位現(xiàn)象，請問答下列相關(guān)問題：
（1）研究該新物仲的遺傳信息時，測定其一條雙鏈DNA（包含α鏈和β鏈）的腺嘌呤情況，得出結(jié)論是雙鏈中腺嘌呤的比例的2倍等于α鏈中腺嘌呤的比例與β鏈中腺漂吟的比例之和
（2）觀察該生物的精細胞的形成過程，基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前和后期；可根據(jù)同源染色體配對行為，來判斷染色體是否發(fā)生倒位．
（3）染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，請在下圖中補齊發(fā)生染色體（僅呈現(xiàn)堿基序列）倒位前的核苷酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交，產(chǎn)生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是（　�。�
A．二倍體B．三倍體C．四倍體D．單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物DNA分子中，基因a的一條鏈中（C+T）/（G+A）=0.8，基因b的一條鏈中（A+T）/（G+C）=1.25，那么它們的互補鏈中，相應(yīng)的堿基比例分別是（　�。�
A．1.25，0.8B．0.8，1.25C．0.2，0.75D．1.25，1.25

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是

A．植物激素的調(diào)節(jié)特點與動物激素完全一致

B．植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C．乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育

D．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知某植物的花色受兩對獨立遺傳的基因控制，其花色的形成過程如圖所示�，F(xiàn)以兩株白花植株為親本，雜交產(chǎn)生的F1全為粉色花株，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．據(jù)此回答下列問題：

（1）親本白花植株的基因型為＿＿＿＿＿，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）F2中的白花植株有＿＿種基因型，若取F2中的粉花植株自由交配，則后代粉花植株所占的比例為＿＿。

（3）用X射線處理F1的幼苗，使得該植株的一個基因發(fā)生突變，導(dǎo)致粉花植株變成了白花植株，為了確定突變的基因，可讓該突變植株和aabb的植株雜交。

①若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則發(fā)生突變的是A基因。

②若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則發(fā)生突變的是b基因。

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏六盤山高級中學(xué)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于教材實驗的敘述中，正確的是

A．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時需要設(shè)計對照試驗

C．分離葉綠體色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復(fù)2-3次

D．噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同

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科目：高中生物 來源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列有關(guān)分析正確的

A．甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根的數(shù)量一定不同

B．乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似

C．甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性

D．乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的

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同步練習(xí)冊答案