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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P和35S分別標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA | ||
B、含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
| ||
C、標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | ||
D、噬菌體的擬核中有1個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1代表生產(chǎn)者,6一定是光合作用 |
B、碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 |
C、1、3是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動力來促進(jìn)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子的擴(kuò)散 |
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
C、細(xì)胞吸收K+ |
D、組織細(xì)胞排出C02 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寬葉雄株×狹葉雌株 |
B、狹葉雄株×純合寬葉雌株 |
C、狹葉雄株×雜合寬葉雌株 |
D、寬葉雄株×雜合寬葉雌株 |
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