【題目】一株高莖豌豆自花傳粉,F1中既有高莖豌豆又有矮莖豌豆。若F1中全部高莖與F1矮莖進(jìn)行雜交,則后代的性狀表現(xiàn)比為

A. 5：3B. 2:1C. 6:1D. 5:1

【答案】B

【解析】

設(shè)控制莖高的基因?yàn)?/span>D、d，因?yàn)橐恢旮咔o豌豆自花傳粉,F1中既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，則該株高莖豌豆的基因型為Dd，F(xiàn)1的基因型及比例為DD：Dd：dd=1：2：1。

根據(jù)分析可知，F(xiàn)1中高莖豌豆中DD占1/3，Dd占2/3，若F1中全部高莖與F1矮莖進(jìn)行雜交，則1/3DD×dd→1/3Dd，2/3Dd×dd→1/3Dd、1/3dd，則后代的性狀表現(xiàn)比為（1/3Dd+1/3Dd）：1/3dd= 2:1，B正確。A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（）

A. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞需要消耗能量

B. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助

C. 自由擴(kuò)散順濃度梯度進(jìn)行，不消耗能量

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是______________________________

(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被____分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機(jī)鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

(3)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗植物____kg;農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。

(4)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法應(yīng)是_____,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于____(K或K/2)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

D. DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用

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【題目】擬南芥某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）。下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成①的過程中需要___________酶；Tn基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是___________。

（2）酶切后的基因中含有___________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，題中所用的是___________；采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需在PCR反應(yīng)體系中加入引物、酶等物若共用了引物62個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了___________代。

（3）若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長，其原因可能是_____________________。若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為___________，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 組成生物體的元素可在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)利用

B. 群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后，物種組成不再發(fā)生變化

C. 種間關(guān)系屬于群落水平上研究的問題

D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞（β細(xì)胞）分泌胰島素的過程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放

D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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