9．如表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比，請據(jù)表回答問題．
巖石圈的成分/%氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂鈦氫碳所有其他成分
47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19＜0.1
人體的成分/%氫氧碳氮鈣磷氯鋅硫鈉鎂所有其他成分
63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01＜0.1
（1）組成人體的化學(xué)元素在元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．
（2）人體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機(jī)鹽（碳酸鈣或鈣鹽）的形式存在，成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥．鈣在血液中主要以離子（鈣離子）的形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的． 
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：（1）組成生物體的化學(xué)元素在非生物界都能找到，沒有生物體特有的元素，說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性．
（2）體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機(jī)鹽的形式存在，在血液中以離子形式存在，成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥，血鈣含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象．
故答案為：
（1）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
（2）無機(jī)鹽（碳酸鈣或鈣鹽）   骨質(zhì)疏松    離子（鈣離子）   抽搐

點評 本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性以及無機(jī)鹽的存在形式和生理作用等知識，相關(guān)知識點要求考生能夠識記并理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實驗原理和技術(shù)操作的敘述正確的是（　�。�
A．可用斐林試劑代替雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，因為其化學(xué)成分相同
B．觀察減數(shù)分裂時染色體數(shù)目的變化，可見中期細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，其液泡顏色逐漸加深
D．葉綠體中的色素用紙層析法分離，葉綠素b在層析液中的溶解度大于葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？（填字母）
A．受精卵       B．血液       C． 人體血液、血管和心臟共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)
D．一個西瓜     E．一只小白鼠     F．某山上的所有生物
G．池塘中的所有金魚          H．一片茂密的森林
（1）細(xì)胞A； 
（2）組織B； 
（3）器官D；
（4）系統(tǒng)C；  
（5）個體E； 
（6）種群G；
（7）群落F；  
（8）生態(tài)系統(tǒng)H．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下述材料回答問題：
材料一：2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草．次日晚上家人沒有見到他．當(dāng)天在玉米地發(fā)現(xiàn)他時，已經(jīng)死亡多時．據(jù)估計，趙某系中暑身亡．
材料二：青年男子高某，在暑期外出旅游．一日出發(fā)后，天氣十分炎熱．高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．
（1）材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣．在這種天氣狀況下，人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方
式是出汗．
（2）據(jù)估計，趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是產(chǎn)熱多于散熱，高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡
（3）趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞．趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫，它的變化
趨勢是逐漸升高；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡，這些因素的變化趨勢
是鹽減少滲透壓降低．
（4）高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢是下降．
（5）高某血壓下降的原因是細(xì)胞外液中無機(jī)鹽減少，滲透壓降低．．若人在大量出汗后感覺不到口渴是失去水和鹽的比例相同．
（6）趙某的死亡說明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．組成細(xì)胞的有機(jī)物種類很多，但可以通過一定的化學(xué)試劑進(jìn)行鑒定．試將相關(guān)物質(zhì)、鑒定試劑及特征現(xiàn)象填上．
鑒定物質(zhì)檢查試劑特征現(xiàn)象
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
淀粉碘液藍(lán)色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
DNA甲基綠綠色
RNA吡羅紅紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不合理的是（　　）
A．促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
B．腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
C．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：
據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是丙酮酸，其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中①③過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中①④過程．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水．
（5）如果CO2的釋放量與O2的吸收量之比是5：3，有氧呼吸和無氧呼吸所消耗的葡萄糖之比為1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能．請回答下列有關(guān)問題．
（1）他們指出“噬菌體在分子生物學(xué)的地位就相當(dāng)于氫原子在玻爾量子力學(xué)模型中的地位一樣”．這句話指出了噬菌體作實驗材料具有結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA（核酸）的特點．
（2）通過用分別含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染32P或35S標(biāo)記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質(zhì)的位置變化．
（3）侵染一段時間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖所示的實驗結(jié)果．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆诩?xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，所以攪拌時間少于1分鐘時，上清液中的放射性較低．實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌．圖中“被浸染細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細(xì)菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出來，否則細(xì)胞外32P放射性會增高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中激素甲的名稱是胰島素，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（2）圖中M點時激素甲分泌量增加，可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，其意義是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖．若長時間處于N點狀態(tài)，人體會表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是反饋調(diào)節(jié)，能量供應(yīng)不足．
（3）根據(jù)所學(xué)知識分析，下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有a、b、c、d（填序號）． 
a．血糖濃度降低 b．血糖濃度升高 c．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 d．胰島素的分泌
（4）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)．經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是胰島素的受體缺失（或失效）．

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