如圖表示基因控制麝香豌豆花顏色的部分過程，圖中顯示了（　�。�
A、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制形狀
B、基因在染色體上呈線性排列
C、基因突變導(dǎo)致生物產(chǎn)生新性狀
D、基因重組導(dǎo)致生物產(chǎn)生新性狀
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：1、基因控制生物的性狀，可以通過控制蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，也可以通過控制酶的合成影響代謝過程間接控制生物的性狀．
2、由題圖知：控制麝香豌豆花顏色的基因有2對，只有同時(shí)存在A基因和B基因時(shí)開紫色花，否則開白花．
解答： 解：A、圖示顯示基因通過控制酶的合成影響代謝間接控制生物的性狀，A錯(cuò)誤；
B、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，圖示可體現(xiàn)基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、基因突變可導(dǎo)致生物產(chǎn)生新基因，圖示不能體現(xiàn)基因突變導(dǎo)致生物產(chǎn)生新性狀，C錯(cuò)誤；
D、基因重組會導(dǎo)致生物產(chǎn)生新的基因型，圖示不能體現(xiàn)基因重組導(dǎo)致生物產(chǎn)生新性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：此題考查基因與性狀之間的關(guān)系，意在考查對基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用，識記基因和性狀的關(guān)系、通過對題圖的分析和理解獲取信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容？（　�。�
A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
C、所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定，還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)．基因H控制合成的酶H能促進(jìn)前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但是基因h則不能控制合成這種酶；基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶．人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表：
血型A型B型AB型O型
抗原ABA、B無（通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H）
注：①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原；②無H者被視為O型血．
右圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問題：
（1）
 
控制生物體性狀的，在遺傳上遵循
 
定律．
（2）Ⅱ2的基因型為
 
，Ⅲ1、Ⅲ2的基因型分別為
 
、
 
．
（3）若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率
 
．如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

要合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)首先應(yīng)設(shè)計(jì)（　�。�
A、基因結(jié)構(gòu)
B、mRNA結(jié)構(gòu)
C、氨基酸序列
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺
B、體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)
C、寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素隨之減少
D、抗體主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉，即開花期遇到持續(xù)降雨，只進(jìn)行自花、閉花授粉．天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進(jìn)行異花傳粉．紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色aa）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“B、b”表示）兩對性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗（AAbb）和黃花長梗（AaBB）兩個(gè)品種的球莖紫堇間行種植，請回答：
（1）若開花期連續(xù)陰雨，黃花長梗（AaBB）植物的子代表現(xiàn)型之比為
 
．若開花期內(nèi)短暫陰雨后，天氣晴朗，則紫花短梗植株上所收獲種子中，雜合子的基因型為
 
．
（2）紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對等位基因（E、e）控制的相對性狀．自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花．人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），單瓣植株為親本，自交后代F1中總是有大約50%的為重瓣花．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫蔓的單瓣花為
 
性狀，F(xiàn)l單瓣花的基因型為
 
．
②研究發(fā)現(xiàn)，造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色體發(fā)生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死所致．如圖為F1單瓣紫堇花粉母細(xì)胞中等位基因（E、e）所在染色體聯(lián)會示意圖，請?jiān)谌旧w的基因位點(diǎn)上標(biāo)出相應(yīng)基因
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實(shí)性，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
F1單瓣紫苗→花藥
①
單瓣體幼苗
②
F2
此方案獲得F2的育種方式稱為
 
．該過程需要經(jīng)過①
 
、②
 
后得到F2，最后觀察并統(tǒng)計(jì)F2的花瓣性狀表現(xiàn)．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
若
 
，則上述結(jié)論是真實(shí)的； 若
 
，則上述結(jié)論是不存在的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

青藏高原地區(qū)的空氣中含氧量只有平原地區(qū)的40%-50%，長期生活在該地區(qū)內(nèi)的動(dòng)物，獲得能量的主要生理過程是（　　）
A、無氧呼吸
B、有氧呼吸
C、有氧呼吸和無氧呼吸
D、其他高能化合物中能量的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某動(dòng)物個(gè)體（1-4為染色體，其中有一對性染色體，M、m、n為其上的基因）的正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖（不考慮交叉互換）．請分析回答下列問題：

（1）該圖所示的細(xì)胞稱為
 
．該細(xì)胞中1和2互稱為
 
；互為等位基因的有
 
．
（2）該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)DNA分子，有
 
對同源染色體．
（3）該細(xì)胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在
 
，n與M或m的自由組合發(fā)生在
 
．
（4）該生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞可能的基因型有：
 
．
（5）若圖2為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞示意圖，請?jiān)趫D3框內(nèi)畫出一個(gè)與之同時(shí)產(chǎn)生的來自另一個(gè)次級性母細(xì)胞的生殖細(xì)胞的示意圖并標(biāo)明基因位置．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖中abcd表示體液，ABC表示結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：
（1）人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱為
 
，主要由圖中
 
三種液體組成（填圖中字母）．
（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰消化酶和胰島素及胰高血糖素，其中
 
可進(jìn)入血液，主要功能是
 
．
（3）在正常情況下，圖中A部位細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 
；B細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（4）圖中b液與d液成分上的主要區(qū)別在于前者
 
，圖中CO2濃度最高的是
 
（填圖中字母）．
（5）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的體液為
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．

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同步練習(xí)冊答案