【題目】人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

【答案】B
【解析】解：A、機(jī)體脫水時(shí)，血漿滲透壓升高，A錯(cuò)誤；B、腎小管和腎集合管對(duì)水分的重吸收能力增強(qiáng)，B正確；
C、抗利尿激素分泌增加，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A.細(xì)胞，組織，器官，植物體
B.細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，植物體
C.細(xì)胞，器官，系統(tǒng)，植物體
D.細(xì)胞，器官，組織，植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 碗豆的高莖和矮莖 D. 綿羊的白毛和馬的黑毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中，結(jié)果能合成出人的胰島素，這說(shuō)明

A. 人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

B. 絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼

C. 人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌

D. 大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的

C. 精子進(jìn)行體外受精為避免代孕綿羊?qū)χ踩伺咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

B．胰島B細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

C．線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

D．胰蛋白酶合成過程中，核糖體合成的肽鏈通過囊泡運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
B.a值應(yīng)當(dāng)為0
C.氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化示意圖，據(jù)圖所述不正確的是（ ）

A.①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③
B.圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老過程
C.①②過程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯，②過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D.過程④與過程①相比最大的特點(diǎn)是無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)患有某種遺傳病（致病基因是XD）的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患該病的孩子，正確的是

A．不要生育 B．妊娠期加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) C．只生女孩 D．只生男孩

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同步練習(xí)冊(cè)答案