【題目】下圖A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面

B. 圖B中的④、⑤、⑥相當(dāng)于圖A中的②

C. 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉

D. 圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)題干“a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,所以一段時(shí)間后裝置2的液面高于裝置1的液面,A正確;圖B細(xì)胞中含有大液泡,因此可以構(gòu)成滲透系統(tǒng),其中原生質(zhì)層相當(dāng)于圖A中的2半透膜,圖B6為細(xì)胞膜,7為液泡膜,以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)及8共同構(gòu)成原生質(zhì)層,B錯(cuò)誤;若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,上述圖中細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,應(yīng)及時(shí)灌溉,C正確;圖B中的7膜具有選擇透過(guò)性,圖A中的2則沒(méi)有選擇透過(guò)性,只要顆粒大小小于膜上的孔均可以通過(guò),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法不正確的是

一個(gè)基因表達(dá)載體的組成只包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子

有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同時(shí),肝細(xì)胞在代謝過(guò)程中自身也會(huì)產(chǎn)生少量甲醛.研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下(﹡表示還沒(méi)完成的實(shí)驗(yàn)步驟),每隔一定時(shí)間測(cè)定各組甲醛含量.

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊(數(shù)目相同)

A組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

B組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

C組

不含甲醛的培養(yǎng)液


(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是組.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制曲線(xiàn)).
(3)研究發(fā)現(xiàn),一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常,研究人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表分組要求,培養(yǎng)肝臟一段時(shí)間,然后取A,B,C三組的 , 分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細(xì)胞懸液中,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.再分別取三組淋巴細(xì)胞染色、制片,在顯微鏡下觀察.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:淋巴細(xì)胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是 , 而其他兩組正常.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牽牛花的顏色可隨液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡為堿性時(shí)顯藍(lán)色,中性時(shí)顯紫色,酸性時(shí)顯紅色,生理機(jī)制如下,則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.圖中相關(guān)物質(zhì)中共有5種堿基,8種核苷酸
B.基因R的化學(xué)本質(zhì)是牽;(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.圖中b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與U,C與G
D.蛋白R(shí)是一種載體蛋白,此圖解說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體 性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水稻葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理過(guò)程圖解,其中字母代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字表示氣體進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖可知,葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需CO2來(lái)自;該細(xì)胞光合作用為有氧呼吸提供的物質(zhì)是
(2)光合作用中,CO2的固定發(fā)生在[]
(3)在過(guò)程①~④中,若該細(xì)胞在某一時(shí)刻只進(jìn)行過(guò)程②和④,說(shuō)明該細(xì)胞此時(shí)的光合作用強(qiáng)度(大于/等于/小于)有氧呼吸強(qiáng)度.
(4)圖中A~F所示部位中,能產(chǎn)生ATP的有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物.在通過(guò)基因工程培育抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因玉米的過(guò)程中,篩選出抗蟲(chóng)基因成功整合到染色體上的玉米(假設(shè)抗蟲(chóng)基因都能正常表達(dá)),某些玉米的體細(xì)胞中含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因,但這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況并不清楚,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),探究抗蟲(chóng)基因整合到玉米染色體上的具體情況,并將基因(用黑點(diǎn)表示抗蟲(chóng)基因)標(biāo)注在如圖方框中的染色體上.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟: ①

(2)實(shí)驗(yàn)分析及基因在染色體上的位置: ①若后代中的煙草全部表現(xiàn)為抗花葉病,則基因在染色體上的位置可表示為
②若 , 則基因在染色體上的位置可表示為
③若 , 則基因在染色體上的位置可表示為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組

B. 若取B瓶和D瓶中液體分別加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變黃

C. 若將澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則可根據(jù)溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來(lái)檢測(cè) CO2的產(chǎn)生速率

D. 根據(jù)C瓶和E瓶的渾濁程度不能判斷酵母菌呼吸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程不涉及甲狀腺激素的是

A. B細(xì)胞的增殖分化 B. 體溫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 D. 垂體分泌促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)家庭中,父親是色覺(jué)正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是( )
A.該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是

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