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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過表現(xiàn)特殊性狀,與其他微生物相區(qū)別 |
B、使需要的微生物大量繁殖 |
C、除去其他微生物 |
D、可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌進(jìn)行有氧和無氧呼吸時,均產(chǎn)生CO2,溶于發(fā)酵液中,使pH下降 |
B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精呈酸性 |
C、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性 |
D、乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個池塘中的所有魚 |
B、一塊農(nóng)田里的所有東亞飛蝗 |
C、一片森林中的鳥 |
D、一條河中的草履蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入,放完氣后要迅速擰緊 |
B、腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的食鹽以抑制細(xì)菌的增殖 |
C、利用自然菌種發(fā)酵果酒時,將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高溫高壓滅菌 |
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 |
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
C、抗體一般可以直接殺死入侵的病菌 |
D、記憶B細(xì)胞迅速增殖分化,可形成大量的記憶B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A鼠 | B鼠 | C鼠 | D鼠 | |
雄性激素 | 4 | 3.8 | 3.6 | O.8 |
甲狀腺激素 | 3 | O.O | 2.8 | 3 |
生長激素 | 6 | 5.8 | O.1 | 5.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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