為驗(yàn)證光是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇生長(zhǎng)狀況一致的小麥幼苗200株,隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別處理并預(yù)期結(jié)果.下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合,其中正確的是( 。
①實(shí)驗(yàn)組 ②對(duì)照組、酆诎抵信囵B(yǎng) ④在光下培養(yǎng)、萆L(zhǎng)育好 ⑥生長(zhǎng)不良.
A、②③⑤B、①③⑥
C、①④⑤D、②④⑥
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理的就是對(duì)照組.
解答: 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量.因此,為驗(yàn)證光是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光照.實(shí)驗(yàn)組是對(duì)變量光照改變的一組,即③黑暗中培養(yǎng);預(yù)期結(jié)果是⑥生長(zhǎng)不良;對(duì)照組是④在光下培養(yǎng)預(yù)期結(jié)果是⑤生長(zhǎng)良好.所以正確組合為①③⑥,②④⑤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的一組是實(shí)驗(yàn)組,條件正常的一組是對(duì)照組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,其中abcdef代表與這些生理作用有關(guān)的氣體.請(qǐng)回答:(注:乙圖中左為葉綠體,右為線粒體)

(1)表示光合作用過(guò)程的是圖甲①-④過(guò)程中的
 
(填代號(hào))過(guò)程,是在
 
上進(jìn)行的.所必需的外界條件是
 
.藍(lán)藻雖然沒(méi)有該結(jié)構(gòu),但是細(xì)胞內(nèi)含有
 
(色素),能進(jìn)行光合作用.
(2)線粒體內(nèi)進(jìn)行的是圖甲①-④過(guò)程中的
 
(填代號(hào))過(guò)程,如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

(3)人體細(xì)胞可以進(jìn)行的甲圖的生理活動(dòng)有
 
(填字母),催化這些生理活動(dòng)的酶存在于細(xì)胞的
 
中.
(4)當(dāng)②的代謝速率高于①的代謝速率時(shí),對(duì)應(yīng)乙圖存在的箭頭有(填字母)
 
;以C18O2為原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,含18O的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的
 
(填圖中字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種紫腹巨蚊,當(dāng)它處于幼蟲狀態(tài)時(shí),專以毒蚊幼蟲為食,當(dāng)它發(fā)育成成蟲后,又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生.紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關(guān)系是( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)、捕食B、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C、都是捕食D、捕食、寄生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛的黑色對(duì)紅色是顯性,現(xiàn)有一頭黑色公牛,若要判斷它是純合子還是雜合子,最好的雜交組合是(  )
A、黑色公!梁谏概
B、黑色公!良t色母牛
C、黑色公牛×雜色母牛
D、黑色公!涟咨概

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與基因相關(guān)的知識(shí)描述中,正確的是(  )
A、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上一個(gè)氨基酸
B、無(wú)法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
C、基因重組可能改變DNA分子的堿基序列
D、目的基因只能從相應(yīng)環(huán)境生物細(xì)胞的DNA獲取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列育種所依據(jù)的原理依次是(  )
美國(guó)科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因注射到小白鼠的受精卵中,得到體型巨大的“超級(jí)小鼠”;英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊;荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶;遨游過(guò)太空的青椒種子培育而成的果實(shí)比普通青椒大一倍以上.它們依次屬于①發(fā)酵工程②基因工程③細(xì)胞工程④基因突變.
A、②③②④B、①②③④
C、①③④②D、②③④①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂和有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的現(xiàn)象是( 。
A、著絲點(diǎn)分裂
B、出現(xiàn)紡錘體
C、同源染色體的分離
D、DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、乳糖C、糖原D、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的,該信號(hào)稱為( 。
A、靜息電位B、反射
C、神經(jīng)沖動(dòng)D、反射弧

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