某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查表,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈____條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是_____________。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有_____________。
(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_____。
(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將____,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將_____。
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水生生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是_____________。
(1)3       捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(2)自身呼吸釋放、流向分解者(和未被利用)
(3)18.52%
(4)增加   下降
(5)水變渾濁,妨礙了浮游植物的光合作用,使氧氣的釋放量減少
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈     條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是         。

(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為           。浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有                

                              、                                     。

(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將     

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

生物類群

同化的能量(102千焦/m2/年)

浮游植物

8100

浮游動(dòng)物

600

雙翅目幼蟲

120

搖蚊幼蟲

900

太陽(yáng)魚

210

鱸魚

30

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈__________條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是__________。

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有__________。

(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為__________。

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將__________,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將__________。

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是__________。

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科目:高中生物 來源:2010年山西省太原五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈    條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是        。
(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為          。浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有                
                             、                                    。
(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將     。

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科目:高中生物 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:綜合題

(7分)某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈       條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是           。

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有             。

(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為           

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將            ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將             

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是                                         。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈       條,雙翅目幼蟲和太陽(yáng)魚的種間關(guān)系是          

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有             。

(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為           。

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將            ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將              。

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是                      。

 

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