【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是（ ）

A.若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度大于D

B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C

C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，植物的根向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素溶液處理的某植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：圖甲植物①處為頂芽，生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，②處為側(cè)芽，生長(zhǎng)素濃度高起抑制作用，生長(zhǎng)素濃度大于D起抑制作用，A正確；甲中植物置于右側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素從④側(cè)向③側(cè)橫向運(yùn)輸，使④側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于③側(cè)，且④側(cè)的生長(zhǎng)速度大于③側(cè)，從而向右彎曲生長(zhǎng)，B正確；甲中植物向左側(cè)水平放置，由于重力作用，生長(zhǎng)素向近地端運(yùn)輸，使⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處，⑤處由于生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，⑥處生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性，C正確；大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽起抑制作用，并對(duì)莖可能是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只耕牛突然發(fā)生肌肉抽搐，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)它的血液中含量太低的是（　�。�
A.鈣鹽
B.水
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鏈霉素和新霉素，可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合，這一單鏈DNA就可以代替mRNA翻譯成多肽，這說(shuō)明（　　）
A.遺傳信息可由RNA流向DNA
B.遺傳信息可由蛋白質(zhì)流向DNA
C.遺傳信息可由DNA流向蛋白質(zhì)
D.遺傳信息可由RNA流向蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　�。�

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來(lái)自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C. 若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)

D. 若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是（ ）

A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a～e 依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為 2m，則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是_____。

（2）從圖乙可以看出_________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用。

（3）油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)有兩重性？_____ 理由是_______________________________。

（4）請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度梯度 ____________之間配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗，均分為4組（或4組以上），每組30 株并編號(hào)；

③分別噴灑___________且適量的上述一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液到對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗上；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄______________，再計(jì)算平均值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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