目前普遍認為,
 
是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:目前普遍認為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
故答案為:
神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
點評:本題知識點簡單,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及意義,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括(  )
A、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、復(fù)制和翻譯
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定              ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②花生子葉中脂肪的鑒定                ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定              ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原        ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實驗中應(yīng)始終保持生物活性的是
 
(序號).
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代.下列各項處理中正確的是
 

A.做⑦實驗時,可用洋蔥表皮代替洋蔥根尖
B.做①實驗時,可用甘蔗代替蘋果
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
D.做②實驗時,可用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ染液
(3)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分別是
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:

(1)進行細胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其基本骨架是
 

(2)在圖1、2兩細胞中都存在,且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有
 
(填編號),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填編號).
(3)若圖1所示細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是
 
(用箭頭和標號表示)
(4)如圖2所示細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是
 
(填編號),與吸水有關(guān)的細胞器
 
(填編號).
(5)用
 
法可分離各種細胞器,以研究其成分和功能;經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填編號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

與常規(guī)的雜交育種相比,單倍體育種具有
 
的優(yōu)點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種群的下列特征中,對推導(dǎo)種群數(shù)量變化影響最小的是( 。
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞
B、有中心體的細胞一定是動物細胞
C、有高爾基體的細胞不一定有分泌功能
D、有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

把葉綠體作為觀察細胞質(zhì)流動的標志物是因為(  )
A、葉綠體在不同強度的光下會以不同的面朝向光源
B、如果沒有標志物,細胞質(zhì)的流動就難以察覺
C、只有葉綠體等顆粒可以移動,細胞質(zhì)基質(zhì)不流動
D、細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,細胞器是不運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

S型肺炎雙球菌可使人患肺炎,而R型肺炎雙球菌卻無致病性,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B、S型菌再次進入人體后可刺激記憶細胞中某些基因的表達
C、S型菌與R型菌致病性的差異是由于細胞分化的結(jié)果
D、S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變

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