實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。一段時(shí)間后,含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí),含液體3的半透膜袋萎縮。那么實(shí)驗(yàn)開始時(shí)三種液體的濃度關(guān)系是
A.1>2>3 B.3>2>1 C.2>1>3 D.1>3>2
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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)
瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)原理:
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;
④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖:
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,通過 進(jìn)行調(diào)控。
(2)請據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的方向是向 。
②C點(diǎn)表示的是 。
③CD段形成的原因是 ,與C點(diǎn)相比較,D點(diǎn)指針向 偏轉(zhuǎn)。
(3)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對此裝置進(jìn)行 處理。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用)。請回答下列問題:
(1)植物A細(xì)胞內(nèi)CO2同化的具體部位是______________。
(2)植物B夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是_______________,植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有___________和________________。
(3)在上午10∶00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度,植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是__________ (升高/降低/基本不變)。
(4)植物B氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng),從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。
(5)以植物A作為實(shí)驗(yàn)材料,在暗室內(nèi)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
①液滴移動(dòng)的距離代表________(物質(zhì))的變化量。
②打開白熾燈,將其光強(qiáng)緩慢調(diào)大,液滴將向_______側(cè)移動(dòng)。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)為了觀察植物的向性運(yùn)動(dòng),將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入4個(gè)暗箱中培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請根據(jù)圖回答:
(1)選擇 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以了解蠶豆幼苗的生長與光的關(guān)系。
(2)選擇 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以了解蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系。
(3)D裝置中蠶豆幼苗的莖尖生長情況是 。如果將D裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上,莖尖的生長情況是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,一段時(shí)間后,含液體3的半透膜袋萎縮,而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí),請推斷實(shí)驗(yàn)開始時(shí)3種液體的濃度是(下表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液;“低”表示低濃度蔗糖溶液)
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液體1 |
液體2 |
液體3 |
A |
高 |
低 |
水 |
B |
水 |
高 |
低 |
C |
低 |
水 |
高 |
D |
水 |
低 |
高 |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。已知三種液體分別是高濃度蔗糖溶液、低濃度蔗糖溶液和水。一段時(shí)間后,含液體3的半透膜袋萎縮,而含液體1的半透膜堅(jiān)挺硬實(shí)。據(jù)此推斷,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)三種液體的濃度是(“高”表示高濃度蔗糖溶液;“低”表示低濃度蔗糖溶液)
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液體1 |
液體2 |
液體3 |
A |
高 |
低 |
水 |
B |
水 |
高 |
低 |
C |
低 |
水 |
高 |
D |
水 |
低 |
高 |
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