【題目】下列屬于細(xì)胞分裂素作用的是（ ）

A．促進(jìn)肌肉細(xì)胞的分裂

B．延緩葉片衰老

C．促進(jìn)果實(shí)的成熟

D．抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落

【答案】B

【解析】細(xì)胞分裂素為植物激素，不能促進(jìn)肌肉細(xì)胞的分裂，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化，具有延緩葉片衰老的作用，B項(xiàng)正確；乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸能夠抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，D項(xiàng)錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體但能攜帶氧，紅細(xì)胞所需能量的來(lái)源主要是利用（ ）

A. 葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 B. 葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 乳酸進(jìn)行有氧呼吸 D. 乳酸進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于植物草
C.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者
D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過(guò)程，圖乙表示胰島素合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答：

（1）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

（2）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程，反映出生物膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。當(dāng)胰島素作用于靶細(xì)胞時(shí),會(huì)與靶細(xì)胞膜上的____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的_______功能。

（3）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____________、____________、____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究方法與相關(guān)實(shí)驗(yàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

研究方法

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

A

紙層析法

色素的分離

B

同位素標(biāo)記法

碳反應(yīng)過(guò)程的分析

C

差速離心法

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D

假說(shuō)演繹法

分離定律的發(fā)現(xiàn)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
B.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.QβRNA的復(fù)制存在A﹣U、G﹣C堿基配對(duì)過(guò)程
D.QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但兩種溫度對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,說(shuō)明酶的活性已達(dá)到最大

D. 圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度可能為T0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是

A．自然條件下的突變率很低

B．基因突變對(duì)生物自身都是有害的

C．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

D．基因突變是廣泛存在的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力

B. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

C. 大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話

D. 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成

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