某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有25個(gè)氨基酸,B鏈有33個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( 。
A、58個(gè)B、57個(gè)
C、56個(gè)D、55個(gè)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基.
解答: 解:該蛋白質(zhì)含有氨基酸數(shù)目為25+33=58個(gè),肽鏈條數(shù)為2條,則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=58-2=56個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對(duì)此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如右下表所示(單位:株/m2):

年份種名20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藻3.22.81.71.30.6
(1)本調(diào)查采用的方法是
 
;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 
;種群密度的計(jì)算方法是
 

(2)豚草與表中本地植物相互爭(zhēng)奪
 
,它們之間的種間關(guān)系是
 
.調(diào)查結(jié)果表明,
 
具有生存優(yōu)勢(shì).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出豚草和灰綠藻種群密度的變化曲線.
(4)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下,t年后.種群的數(shù)量可以表示為:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能.下列有關(guān)論述,不正確的是( 。
A、非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然免疫功能
B、每一種淋巴細(xì)胞只能識(shí)別和結(jié)合一種抗原,并引起免疫反應(yīng)
C、能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
D、T淋巴細(xì)胞的免疫作用被稱為細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)產(chǎn)生白細(xì)胞的器官,除了紅骨髓之外,還有( 。
A、淋巴結(jié)和肝臟
B、脾和扁桃體
C、黃骨髓和脾
D、扁桃體和肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在DNA的粗提取過程中,初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品分別是(  )        
①0.1g/ml的檸檬酸鈉溶液    
②2.00mol/L的NaCl溶液  
③0.14mol/L的NaCl溶液   
④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液.
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在甲試管血液中加適量的檸檬酸鹽,乙試管血液中不加藥品.靜置一天后,兩試管內(nèi)的上層均有半透明的液體,這兩試管中的液體應(yīng)該( 。
A、都是血漿
B、都是血清
C、甲是血漿、乙是血清
D、甲是血清、乙是血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的說法,正確的是(  )
A、DNA粗提取時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精進(jìn)一步純化DNA
B、制作果醋時(shí)應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
C、制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響
D、測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)目,應(yīng)采用平板劃線法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下對(duì) DNA 和血紅蛋白的提取與分離(鑒定)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(  )
A、都要用豬血細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)
B、在 DNA 的粗提取與鑒定試驗(yàn)中,有兩次 DNA 析出,所用的方法相同
C、在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的 DNA 或血紅蛋白
D、將析出的 DNA 溶解在 2mol/L的 NaCI 溶液中,加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的相似之處是( 。
A、低濃度→高濃度,不需要載體協(xié)助
B、高濃度→低濃度,需要載體協(xié)助
C、低濃度→高濃度,消耗能量
D、高濃度→低濃度,不消耗能量

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