【題目】已知果蠅體色和翅型分別受常染色體上的等位基因A/a和D/d控制。現(xiàn)將灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅果蠅雜交，F1都是灰體長(zhǎng)翅，再將F1進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（均不考慮新的基因突變）：

組合一：F1雄果蠅與黑體殘翅雌果蠅雜交，子代只有數(shù)目相同的灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅果蠅；

組合二：F1雌果蠅與黑體殘翅雄果蠅雜交，子代中灰體長(zhǎng) 翅：灰體殘翅：黑體長(zhǎng)翅：黑體殘翅=42 ： 8 ： 8 ： 42。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅為優(yōu)秀的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，例如：一只雌果蠅一次就能產(chǎn)生大量后代，便于用_________方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；有便于區(qū)分的明顯的相對(duì)性狀，本題中體色和翅型兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是__________、____________。

（2）上述兩對(duì)等位基因的遺傳_______________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，判斷的直接依據(jù)是__________________。

（3）請(qǐng)用豎線(xiàn)（I）表示相關(guān)染色體（只要求畫(huà)出與A/a和 D/d有關(guān)的染色體），用點(diǎn)（·）表示相關(guān)基因位置，用英文字母（A/a和D/d）表示相關(guān)的基因，在下圖圓圈中畫(huà)出 F1體細(xì)胞的基因型示意圖。

___________________________________

（4）組合二的子代中出現(xiàn)灰體殘翅和黑體長(zhǎng)翅個(gè)體，其原因是F1雌果蠅在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中_____________________________________________。

【答案】統(tǒng)計(jì)學(xué)（數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)） 灰體 長(zhǎng)翅 不遵循 F1與黑身殘翅互交（組合一、二）的子代均沒(méi)有出現(xiàn)分離比為1：1：1：1的四種表型（或子代均沒(méi)有出現(xiàn)分離比為1：1：1：1的四種表型）（或F1雌雄果蠅都沒(méi)有產(chǎn)生1：1：1：1的四種配子） 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了少量Ad和aD的配子（或同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交換，產(chǎn)生重組類(lèi)型的配子）

【解析】

分析題干：親本為灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅果蠅雜交，F1都是灰體長(zhǎng)翅，判斷灰體、長(zhǎng)翅為顯性性狀，黑體、殘翅為隱性性狀，F1的基因型為AaDd。如果兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律，則F1與黑體殘翅測(cè)交，子代應(yīng)有四種比例為1：1：1：1的表現(xiàn)型。

（1）果蠅一次就能產(chǎn)生大量后代，便于用于數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析；根據(jù)灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅果蠅雜交，F1都是灰體長(zhǎng)翅，推斷灰體和長(zhǎng)翅為顯性。

（2）如果控制兩對(duì)性狀的兩對(duì)基因符合自由組合定律，則組合一和組合二測(cè)交結(jié)果為四種性狀比例為1：1：1：1，所以不遵循自由組合定律。

（3）由組合一、二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅占的比例比較大可以推斷，A和D連鎖，a和d連鎖。F1體細(xì)胞的基因型如圖所示：

（4）組合二子代中灰體長(zhǎng)翅和黑體殘翅比例是42：42，灰體殘翅和黑體長(zhǎng)翅比例是8：8，則灰體殘翅和黑體長(zhǎng)翅是交叉互換的結(jié)果，即同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換產(chǎn)生等比例的Ad和aD配子，并且這兩種配子在總配子數(shù)中占的比例較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示研究者從土壤中篩選分解尿素的細(xì)菌并計(jì)數(shù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）進(jìn)行過(guò)程①和②的目的分別是______和_______________;圖中弧線(xiàn)箭頭上“?”的具體操作是_______。

（2）進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是__________。倒平板時(shí),待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)放置,并用記號(hào)筆在皿底上標(biāo)明培養(yǎng)的微生物名稱(chēng)、平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度、制作者姓名、培養(yǎng)日期及培養(yǎng)基種類(lèi)等信息。純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是___________________。

（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入______。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)___色,說(shuō)明其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

（4）在實(shí)驗(yàn)中,研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體胰島分泌激素的作用機(jī)理模式圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.若激素是胰高血糖素，A 的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，起催化作用

B.若激素是胰島素，與 A 結(jié)合會(huì)加速靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

C.A 參與激素的識(shí)別，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.若激素是胰高血糖素，可促進(jìn)靶細(xì)胞的肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，正確的是（ ）

A.若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)根的作用

B.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為 d 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃 度

C.在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為 a 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)為 b 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的 濃度

D.若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）艾滋病病毒進(jìn)入人體后，圖中①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是_______________。

（2）A、B的名稱(chēng)分別是_________________、__________________。

（3）科學(xué)家早已認(rèn)識(shí)到，研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方�？茖W(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱(chēng)為_______________，首次注射該疫苗后，人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中____________過(guò)程。

（4）圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的體色有黑色、灰色和白色三種，如下圖所示，其體色的遺傳受兩對(duì)等位基因（A和a、B和b)控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）兩對(duì)等位基因的遺傳___________（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律，判斷理由是__________________。

（2）基因型為AaBb的個(gè)體表型為_________________________，該種基因型的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F1中可能出現(xiàn)的表型及比例為______________________________________；讓F1中表型所占比例居第二位的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，則后代的表型及比例為_________________________________________。

（3）有某灰色雄性個(gè)體，現(xiàn)在需要確定該個(gè)體的基因型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：______________________________________

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： __________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、 m2 代表不同的能量。圖二表示能量流經(jīng)圖一中Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中 a～g 表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖二中，C 表示__________________，D 表示圖一中______________所包含的能量。

（2）若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為 y，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________________（用圖中所給字母表示）。由圖一中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都可以回到大氣中，并且可 以被地球上不同地點(diǎn)的生產(chǎn)者再度利用，這體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的主要特點(diǎn)是____________________________。

（3）若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖三。 若甲的能量中比例為 x 的部分直接提供給丙，則要使丙的能量增加 A kJ，至少需要消耗甲的能 量為______________________ kJ（用所給字母表示）。若丙獲取甲與乙的食物比例由 1：1 改為 4：1，傳遞率為10%，則調(diào)整后可供養(yǎng)的丙是前者的 ________________ 倍（保留小數(shù)點(diǎn)后 2 位）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯不休息時(shí)，其體內(nèi)激素含量變化情況與下圖不符合的是（ ）

A.胰高血糖素B.胰島素

C.抗利尿激素D.腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題

Ⅰ、雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的______蠅，并將其傳給下一代中的_____蠅。雄果蠅的白眼基因位于______染色體上，_________染色體上沒(méi)有該基因的等位基因，所以白眼這個(gè)性狀表現(xiàn)伴性遺傳。

Ⅱ、已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因牛（b）為顯性。現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。

（1）根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過(guò)兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代雜交親本中，雄性的基因型是_______，雌性的基因型是_______；第二代雜交親本中，雄性的基因型是_________，雌性的基因型是__________，最終獲得的后代中，截毛雄果蠅的基因型是_______，剛毛雌果蠅的基因型是_____________。

（2）根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過(guò)兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)________？（用雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解表示即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案