如圖所示是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮可以從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)由⑥⑦⑧構(gòu)成的突觸傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元

B．釋放④的過(guò)程需要②提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C．結(jié)構(gòu)③的形成與高爾基體有關(guān)

D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心
B．線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
C．肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏，可導(dǎo)致低血糖
D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。如圖所示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）激素A是 。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì) ，這是由于激素A、B的含量 所致。這種生理過(guò)程是由 調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是群落

B．群落演替過(guò)程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）

A．甲向右彎，乙不生長(zhǎng)，丙不彎曲

B．甲不彎曲，乙不生長(zhǎng)，丙向右彎

C．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲

D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌器官分別是（ ）

A．下丘腦、甲狀腺 B．下丘腦、垂體

C．垂體、甲狀腺 D．垂體、胸腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素是引起糖尿病的原因之一。下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療這種糖尿病的過(guò)程。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①、②所表示的生物工程技術(shù)分別是_____________，_______________。

（2）獲取正常胰島素基因所用的工具酶是__________________，步驟④最常用的導(dǎo)入方法是__________。

（3）分離出的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)______________，它在功能上具有________________。

（4）圖中治療糖尿病的方法叫___________________，與異體移植相比，這種治療方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的伸縮性不同，該細(xì)胞失水較多時(shí)會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象，可見(jiàn)細(xì)胞壁和 號(hào)結(jié)構(gòu)對(duì)維持該細(xì)胞的正常形態(tài)起重要作用。

（2） （填圖中編號(hào)，至少三項(xiàng)）等結(jié)構(gòu)的膜都屬于生物膜。組成生物膜的基本支架的物質(zhì)是 （磷脂或蛋白質(zhì)）。

（3）光合作用的場(chǎng)所和有氧呼吸的主要場(chǎng)所分別是 和 （填圖中編號(hào)）；圖中6、7、8、9組成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，它是細(xì)胞 和代謝的控制中心。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)。研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的 技術(shù)。

（2）圖中的抗原A是 ，促融劑常用 ，HAT培養(yǎng)基的作用是

。

（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“ ”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死。

（4）克隆動(dòng)物是指用 方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人， 治療性克隆。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案