A. | 鑒定蛋白質(zhì)時都可以使用雙縮脲試劑 | |
B. | 關鍵蛋白質(zhì)gp41是在艾滋病病毒的核糖體內(nèi)合成的 | |
C. | 蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是遺傳信息的多樣性 | |
D. | 艾滋病病毒遺傳物質(zhì)是RNA |
分析 1、蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應.
2、病毒是一種不具有細胞結構的生物,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)構成.
3、蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因與構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結構不同有關;構成蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是DNA的多樣性.
4、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:A、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應,即雙縮脲試劑可作為鑒定蛋白質(zhì)的試劑,A正確;
B、艾滋病病毒是病毒的一種,不具有細胞結構和核糖體,B錯誤;
C、DNA是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)是在DNA的指導下通過轉錄和翻譯過程形成的,DNA具有多樣性和特異性,蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是遺傳信息的多樣性,C正確;
D、艾滋病病毒是一種RNA病毒,體內(nèi)只含有RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是RNA,D正確.
故選:B.
點評 本題以美國威斯康星大學的一個研究小組所發(fā)現(xiàn)的可以抑制艾滋病病毒的關鍵蛋白質(zhì)gp41為題材,考查蛋白質(zhì)、核酸的結構和功能的知識,考生識記蛋白質(zhì)的結構和功能,明確蛋白質(zhì)結構多樣性的原因、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
ABO血型抗原抗體系統(tǒng) | ||
血型 | 紅細胞表面抗原 | 血清中抗體 |
A | A | 抗B |
B | B | 抗A |
AB | A和B | 無 |
O | O | 抗A和抗B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 7:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器 | |
B. | 質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子 | |
C. | 質(zhì)粒只有在導入宿主細胞后才能在宿主細胞內(nèi)復制 | |
D. | 細菌質(zhì)粒和真核細胞DAN的基本結構單位不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體的特異性免疫與非特異性免疫都與溶酶體有關 | |
B. | DNA聚合酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成并運入細胞核 | |
C. | 性激素由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成,通過協(xié)助擴散進入組織液 | |
D. | 細胞生命活動所需ATP均在線粒體內(nèi)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動的 | |
B. | 神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式不同 | |
C. | 細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
D. | 精子和卵細胞的識別過程體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 親本 | 結實數(shù)/授粉的小花數(shù) | 結實率 |
① | ♀BB×♂bb | $\frac{8}{153}$ | 6% |
② | ♀bb×♂BB | $\frac{94}{158}$ | 60% |
③ | ♀BB×♂BB | $\frac{93}{156}$ | 60% |
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