【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法，正確的是（ ）

A.原生質(zhì)層的實質(zhì)就是原生質(zhì)

B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的

C.原生質(zhì)層具有選擇透過性

D.動、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)組成，具有選擇透過性。

原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)組成，具有選擇透過性，植物細(xì)胞有原生質(zhì)層，動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種野兔入侵澳大利亞草原后的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 野兔種群數(shù)量呈“J”型曲線變化

B. a點種群增長速率最小

C. b點時的種群數(shù)量代表環(huán)境容納量

D. b點之后的種群數(shù)量總是保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實驗裝置，下列敘述中錯誤的是（　　）

A. 裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2

B. 裝置乙中瓶Ⅱ封口后應(yīng)該靜置一段時間再連通瓶Ⅲ

C. 相同實驗時間內(nèi)，瓶Ⅰ內(nèi)酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多

D. 相同實驗時間內(nèi)，兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協(xié)同進化包括（ ）

A.相同物種之間在相互影響中的進化和發(fā)展

B.同一物種不同種群之間在相互影響中的進化和發(fā)展

C.同一種群不同個體之間在相互影響中的進化和發(fā)展

D.生物與無機環(huán)境之間在相互影響中的進化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法，錯誤的是（ ）

A.絕大多數(shù)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成含有多糖

C.作為系統(tǒng)的邊界控制物質(zhì)進出細(xì)胞D.對植物細(xì)胞具有保護和支持作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，下列敘述錯誤的是

A. 上圖能找出連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期

B. 0～19.3 h為一個細(xì)胞周期，共計19.3h

C. 21.3～38.6時段時核DNA增加一倍

D. 19.3～21.3時段發(fā)生染色體平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是

A.若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位

B.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若由b構(gòu)成的分子在植物細(xì)胞中分布在細(xì)胞核、線粒體與葉綠體中，則該分子是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法正確的是

A. 丙與丁表示的生理過程不同

B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. d的能量全部來自b生物

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同步練習(xí)冊答案