對下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是(  )
A、圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變,只是活性較低
B、圖1中在b、d段時(shí)用x射線照射可誘發(fā)基因突變,在a、c段時(shí)用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念,酶的特性,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析曲線圖:圖1中,a和c表示分裂間期,b和d表示分裂期;圖2中,a時(shí)溫度低,酶活性降低,而b時(shí)溫度過高,酶變性失活;圖3中,bc段和de段下降的原因不同,bc段是由于溫度過高使氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞中二氧化碳濃度降低,而de段是由于光照強(qiáng)度降低;圖4中,ab段形成的原因是DNA的復(fù)制,bc段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂.
解答: 解:A、圖2中b時(shí),溫度較高,酶活性較低,分子結(jié)構(gòu)被破壞,A錯(cuò)誤;
B、圖1中的a是分裂間期,容易發(fā)基因突變,可用射線處理,b是分裂期,用秋水仙素處理,可抑制紡錘體形成,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;
C、圖3中bc段是由于溫度過高使氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致細(xì)胞中二氧化碳濃度降低,所以C3含量下降,而de段是由于光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)減弱,C3含量升高,C錯(cuò)誤;
D、圖4中cd段變化的原因是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞周期、影響酶活性的因素、影響光合作用的因素、細(xì)胞分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念和階段;掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線;掌握影響光合作用的因素,能解釋曲線圖中各段曲線上升或下降的原因;識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中曲線變化的原因及各區(qū)段代表的時(shí)期.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列說法正確的是(  )
A、構(gòu)成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學(xué)基團(tuán)只是五碳糖,相同化學(xué)基團(tuán)是磷酸
B、上述過程中,若堿基因互補(bǔ)配對發(fā)生差錯(cuò),則有可能導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
C、如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄方向從右向左
D、轉(zhuǎn)錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( 。
A、圖l中的a代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵并釋放能量
B、c為高能磷酸鍵并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,不正確的是( 。
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉毒素是同種類型的致癌因子
C、人體的免疫系統(tǒng)對癌變細(xì)胞具有清除作用
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有(  )
①真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì);
②原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都可以通過有絲分裂進(jìn)行增殖;
③原癌基因只存在于癌細(xì)胞中;
④在植物的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
⑤核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器;
⑥三磷酸腺苷可簡寫為A?P-P-P;
⑦ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖;
⑧在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對核酸的破壞.
A、.-項(xiàng)B、..兩項(xiàng)
C、三項(xiàng)D、.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:

(1)組成A、B、C、D的共同元素是
 

(2)現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為
 
個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中物質(zhì)E是指
 
.細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生能量較多的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

畫出細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性,已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示.

①植株甲的變異類型屬于
 

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
,證明A基因位于異常染色體上;若F1
 
,證明A基因位于正常染色體上
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離.
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中,3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的aa植株為母本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是( 。
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)

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