下面是人體兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)A圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是　　　　　　　　 發(fā)達(dá),使該細(xì)胞　　　　　 功能較強(qiáng).

(2)B圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

是　　　　　　 和　　　　　 發(fā)達(dá),使該細(xì)胞具有較強(qiáng)的　　　　　　

　　　　　　　 的功能.

 

(1)高爾基體 分泌 (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 合成和加工蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

下面是人體兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）A圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________發(fā)達(dá)，使該細(xì)胞功能________較強(qiáng)。

（2）B圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________和________發(fā)達(dá)，使該細(xì)胞具有較強(qiáng)的________功能。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2007生物高考模擬測(cè)試1 題型：022

下面是人體兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)

A圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________發(fā)達(dá)，使該細(xì)胞________功能較強(qiáng)。

(2)

B圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________和________發(fā)達(dá)，使該細(xì)胞具有較強(qiáng)的________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（8分）根據(jù)下圖，分析并回答下面的問(wèn)題。

（1）圖甲所示為遺傳信息的_____________過(guò)程，聚合成的多肽為 _______肽。
（2）圖乙為_(kāi)______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對(duì)應(yīng)的密碼子是_______，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。
（3）在人體內(nèi)該過(guò)程不可能發(fā)生在
A．神經(jīng)元　　           B．肝細(xì)胞
C．心肌細(xì)胞               D．成熟的紅細(xì)胞
（4）人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A．DNA堿基排列順序不同                         B．核糖體不同
C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同                                       D．信使RNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（8分）根據(jù)下圖，分析并回答下面的問(wèn)題。

（1）圖甲所示為遺傳信息的_____________過(guò)程，聚合成的多肽為 _______肽。

（2）圖乙為_(kāi)______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對(duì)應(yīng)的密碼子是_______，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。

（3）在人體內(nèi)該過(guò)程不可能發(fā)生在

A．神經(jīng)元　　            B．肝細(xì)胞

C．心肌細(xì)胞                D．成熟的紅細(xì)胞

（4）人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的

A．DNA堿基排列順序不同                          B．核糖體不同

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同                                        D．信使RNA不同

 

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