達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了 ,這便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著 ,這是生物進化的 。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為 。它是通過 來實現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明 對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明 決定生物進化的方向。
(1)地理隔離 基因交流 生殖隔離
(2)變異 原材料 自然選擇 生存斗爭 自然選擇 自然選擇
解析試題分析:由于這些鳥逐漸分布到各個島上,由于地理位置的原因使它們無法相遇不能交配,因而屬于地理隔離,從而阻止了種群間的基因交流。經(jīng)過長期的地理隔離以后,在自然選擇的作用下,不同種群的基因頻率向不同方向變化發(fā)展,達到一定程度,就產(chǎn)生了生殖隔離,形成了不同品種的地雀。根據(jù)現(xiàn)代進化論可知,變異為生物進化提供原材料,生物產(chǎn)生的不同的變異經(jīng)過自然選擇的作用,使不同種群的基因頻率向不同的方向發(fā)展,從而決定生物進化的方向。
考點:現(xiàn)代生物進化理論
點評:本題考查學(xué)生運用現(xiàn)代生物進化論解釋具體問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和靈活運用知識的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省重點中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)檢測試生物試卷 題型:綜合題
達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 _,阻止了種群間的 交流,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了 __, 便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就發(fā)生了 ,這是生物進化的原材料。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為 _。它是通過 _來實現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明 _對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明 _ _決定生物進化的方向。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型:綜合題
達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由同一種祖先地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時并沒有形成新的物種。后來,產(chǎn)生了 ,便形成新的物種。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著 ,這是生物進化的 。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為 ,它是通過生存斗爭來實現(xiàn)的。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的 向不同的方向發(fā)展,從而進化形成了不同種的地雀。
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了 ,這便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著 ,這是生物進化的 。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為 。它是通過 來實現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明 對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明 決定生物進化的方向。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)達爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種.后來,產(chǎn)生了 ,這便形成了不同品種的地雀。由此可見, 是物種形成的必要條件。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括 和 ,這是生物進化的 。
(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達爾文稱為 。它是通過 來實現(xiàn)的。
(4)由于不同的環(huán)境,對不同種群 的改變所起的作用不同,所以 決定生物進化的方向。
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