用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B．乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是

A．烏鴉的種群密度可以采用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行 “J”型增長(zhǎng)

D．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西陸川縣中學(xué)高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]回答下列關(guān)于果酒和果醋制作的問題：

（1）果酒的制作離不開的微生物是_______________，該微生物的代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧性。釀酒用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為__________的酒精消毒，或用洗潔精洗滌。在制葡萄酒的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在18—25℃。

（2）果醋的制作離不開的微生物是__________，該微生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型。在制葡萄醋的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在30—35℃，并注意適時(shí)通過充氣口__________，原因是__________________。

（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用_______________來檢驗(yàn)。在酸性條件下，該藥液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______________色。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d。下列敘述不正確的是（ ）

A．單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系為a＞b＞c＞d

B．長(zhǎng)期受汞污染時(shí)生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)閍＜b＜c＜d

C．四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于a固定的能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用而能量只能單向流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川鄰水石永中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________（填標(biāo)號(hào)回答），如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用________染色觀察。

（2）圖①～⑥中含有生物膜的細(xì)胞器有__________（填圖中的標(biāo)號(hào)），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是______________。

（3）若圖中細(xì)胞能合成胰島素，該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式體現(xiàn)了③具有_________________的功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品。下圖所示是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答以下問題：

（1）過程①常用的發(fā)酵生物是 ，其呼吸作用類型是 。

（2）過程②常用的發(fā)酵菌是 ，其可以在食醋中獲得，分離和純化該微生物的方法如下：

第一步：配制培養(yǎng)基。根據(jù)物理性質(zhì)，培養(yǎng)微生物常用的培養(yǎng)基為 。

第二步：培養(yǎng)基滅菌。采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。

第三步： 。

第四步：微生物培養(yǎng)。溫度控制在 。

第五步：挑選符合要求的菌落。

（3）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10－4、10－5、10－6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ，此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明 過程中是否被雜菌污染。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 若x表示CO2濃度，y表示凈光合作用

B. 若x表示底物濃度，y表示酶促反應(yīng)速率，則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的的原因可能是酶濃度

C. 若x表示O2濃度，y表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率，則限制A點(diǎn)繼續(xù)升高的的主要原因是載體數(shù)量

D. 若x表示O2濃度，y可以表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是________，其在________（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的________階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________（答具體結(jié)構(gòu)）。

（2）圖2中細(xì)胞器a是 ________，物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________（用字母表示）。

（3）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mg·h－1）

1[

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mg·h－1）

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①溫度在25～30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為____________mg。

③將該植物放在常溫下暗處理2 h，質(zhì)量減少2 mg，再用適當(dāng)光照射2 h，測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg，則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是

A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②一定是脂肪

C．若③為原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA

D．若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元

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