【題目】如圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖,下面有關(guān)說法不正確的是( )
A.圖甲分泌的激素可以直接進入靶細胞而起到信息交流的作用
B.圖乙可以表示精子與卵細胞結(jié)合時的信息交流方式
C.高等植物細胞間通過胞間連絲進行信息交流
D.細胞間的信息交流有利于細胞間功能的協(xié)調(diào)
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【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動
B. 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
C. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素
D. 蛋白質(zhì)特定生物學(xué)功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)
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【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物(人教版,江蘇專用)精練檢測六遺傳的分子基礎(chǔ)】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號序列(引導(dǎo)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )
A. ①過程形成多聚核糖體,加快了多肽鏈合成的效率
B. ③過程輸出的蛋白質(zhì)中信號序列被切除屬于對蛋白質(zhì)的加工
C. 無信號序列參與的蛋白質(zhì)留在了細胞質(zhì)基質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過程進入相應(yīng)結(jié)構(gòu)時無選擇性
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【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式相關(guān)敘述正確的是( )
A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D. ATP在細胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)儲能和放能,從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用
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【題目】如圖是某綠色植物體內(nèi)以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖,1~8表示相關(guān)物質(zhì)。下列說法不正確的是
A. 催化1―→2反應(yīng)的酶存在于線粒體的基質(zhì)中
B. 4和7為同一種物質(zhì),在活細胞中含量最高
C. 6可以來自葉綠體,3可以提供給葉綠體
D. 產(chǎn)生8最多的是5與6之間的反應(yīng)
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【題目】種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機物,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時的需氧量( )
A.少
B.多
C.相等
D.無規(guī)律
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【題目】為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是( )
A.番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:v硅>v水>v鎂
B.同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同
C.植物對不同離子的吸收速度不同與植物細胞膜上運輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D.植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)
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【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )
A.若圖1表示細胞鮮重,則A,B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N
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【題目】下列過程中,由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是( )
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白質(zhì)
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