8．以下選項(xiàng)中，不屬于轉(zhuǎn)錄過程需要的條件是（　　）
A．RNA聚合酶B．游離的核糖核苷酸
C．DNA聚合酶D．能量

分析 轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程．
轉(zhuǎn)錄的條件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

解答 解：A、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，所以需要RNA聚合酶催化，A正確；
B、由于RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，所以轉(zhuǎn)錄時(shí)需要游離的核糖核苷酸，B正確；
C、DNA聚合酶催化DNA分子的合成，用于分子復(fù)制，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；
D、在轉(zhuǎn)錄過程需要ATP提供能量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)的概念、過程、條件和結(jié)果，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第七次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖。

（1）上圖中過程①的完成采用的方法有 ，依據(jù)的生物學(xué)原理 ；

（2）過程④要用到的酶是 ，過程⑥進(jìn)行時(shí)一般用 處理細(xì)胞，使其處于 。

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶（兩種酶切割序列完全不同）切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離，分析得如下表。

分子量（kb）

1．0

2．0

3．0

4．0

5．0

6．0

7．0

8．0

9．0

10．0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果（１kb=1000對(duì)堿基，+表示檢測(cè)到該片段的存在

（3）該質(zhì)粒長度為 kb，在該質(zhì)粒中，M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有 、 個(gè)。

（4）氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（5）在表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是 識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)V1基因的轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長素在植物體各器官都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長旺盛的部位

B．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C．植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)只有生長素

D．脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因（B、b）控制的相對(duì)性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．過程如圖所示：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律， 為顯性性狀．

（2）取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育，而含有 基因的花粉可育．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）．

①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷：染色體缺失的 配子可育，而染色體缺失的 配子不育．

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B﹣、b﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ，產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是 ．

（4）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B_b、bb_等5種紫羅蘭，欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中的推斷，需選擇基因型為 的親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）由圖可知，血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中甲表示胰島B細(xì)胞．
（2）激素A是胰高血糖素，主要作用于肝臟（肝細(xì)胞）促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是使血糖升高．
（3）激素B的靶細(xì)胞“受體”是糖被（糖蛋白）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察
B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了熒光標(biāo)記的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)一個(gè)四分體的敘述，正確的是（　�。�
A．有兩條姐妹染色單體B．有四個(gè)DNA分子
C．有2對(duì)同源染色體D．有四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)．請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答．
（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”），B點(diǎn)對(duì)芽生長的效應(yīng)是抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）；由此可知生長素的作用表現(xiàn)出兩重性．
（2）從三條曲線可以看出，對(duì)生長素濃度最敏感的是根．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　�。�
A．生長素合成的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
B．生長素在所有組織中均是進(jìn)行極性運(yùn)輸
C．生長素主要集中分布在幼芽等生長旺盛的部位
D．生長素分布不均是植物產(chǎn)生向光性的原因

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