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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能識(shí)別抗原 |
B、過(guò)程⑥比過(guò)程⑦免疫速度慢、沒(méi)有效應(yīng)強(qiáng) |
C、過(guò)程⑧涉及到的各種生物只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 |
D、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染 |
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞 |
C、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱 |
D、感染HIV的人稱(chēng)為AIDS患者,應(yīng)盡快治療 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、到達(dá)森林階段時(shí),群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群 |
B、人類(lèi)活動(dòng)可以改變演替的速度,但是不能改變方向 |
C、草本階段各種昆蟲(chóng)進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力 |
D、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中均有水參加相關(guān)反應(yīng) |
B、Ⅱ過(guò)程在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、Ⅰ過(guò)程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過(guò)程的第二階段 |
D、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行 |
B、植物體內(nèi)消耗ATP過(guò)程的同時(shí)往往伴隨[H]的消耗 |
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]和消耗[H]的同時(shí)一般都會(huì)有ATP的合成 |
D、酵母菌在線(xiàn)粒體內(nèi)合成ATP,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗ATP |
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