【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是_____________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是______________。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是_______________。

(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是_____________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布情況,常用的理想材料是______________,該材料優(yōu)于其他部位的原因是____________________________。

(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料是_________,理由是______________________。

【答案】管狀葉無(wú)水乙醇不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同(紫色)鱗片葉外表皮不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)鱗片葉內(nèi)表皮顏色淺、由單層細(xì)胞構(gòu)成根尖(分生區(qū)細(xì)胞)該部位細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂且分裂能力強(qiáng)

【解析】

洋蔥的管狀葉伸展于空中,能進(jìn)行光合作用,其含有葉綠體,可以作為提取色素的材料,色素不溶于水但溶于有機(jī)溶劑,可用無(wú)水乙醇或丙酮來(lái)提取色素,再依據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同這個(gè)原理來(lái)分離各色素。洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,具有紫色液泡,是觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料,本題實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)改變細(xì)胞外液的濃度使得細(xì)胞能失水質(zhì)壁分離后再吸水實(shí)現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原。

(1)題干中“管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用”說(shuō)明含有葉綠體,則提取和分離綠葉中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉。管狀葉含有色素較多,無(wú)水乙醇(丙酮)能溶解色素,所以用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素;不同的色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同,據(jù)此原理來(lái)分離色素

(2)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,則自變量是清水和蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,需要用甲基綠和吡羅紅染色,使得細(xì)胞核成綠色,細(xì)胞質(zhì)成紅色,則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,沒(méi)有色素,顏色淺,由單層細(xì)胞構(gòu)成。

(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞分裂旺盛,成正方形,排列緊密。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載工具,某質(zhì)粒上有兩種抗藥基因可作為標(biāo)記基因,a、b、c為三個(gè)可能出現(xiàn)的目的基因插入點(diǎn),如下圖所示。如果用一種限制酶將目的基因和質(zhì)粒處理后,合成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入某高等植物受體細(xì)胞后,用含有藥物的培養(yǎng)基篩選受體細(xì)胞,預(yù)計(jì)結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)中正確的是

A如果出現(xiàn)結(jié)果,說(shuō)明兩個(gè)抗藥基因都沒(méi)有被破壞,轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)獲得成功

B如果出現(xiàn)結(jié)果,說(shuō)明限制酶的切點(diǎn)在c點(diǎn),目的基因在c點(diǎn)的斷口處

C如果出現(xiàn)或者結(jié)果,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)失敗

D轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中的a、b基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1 分子ATP 中,含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 ( )

A.1 2、 3B.1 、3 、 2C.2 、 2 2D.2 、3 3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長(zhǎng)

B. 曲線Ⅰ說(shuō)明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析正確是( )

A. 激素甲表示生長(zhǎng)素,其作用抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

B. 激素乙表示細(xì)胞分裂素,其作用抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

C. 激素甲表示細(xì)胞分裂素,其作用促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

D. 激素乙表示生長(zhǎng)素,其作用抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、釋放e激素 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn),圖2表示DNA片段,圖3表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個(gè)堿基對(duì),則④⑤⑥⑦⑧⑨對(duì)應(yīng)的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,切開(kāi)的位置是圖2中編號(hào)為______位置的________鍵。

(2)已知DNA復(fù)制子鏈的延伸方向是5′→3′,圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物,在PCR技術(shù)中,擴(kuò)增此目的基因,應(yīng)該選用________兩個(gè)作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生目的基因片段__________個(gè)。

(3)圖4中,如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)此質(zhì)粒進(jìn)行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割,依次產(chǎn)生______________、_____三種片段。

(4)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用____________________兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒,需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過(guò)的_____________態(tài)的大腸桿菌中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過(guò)程),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲(chǔ)存在c中,綠葉中的a可用有機(jī)溶劑_______________提取,在層析液中的溶解度由高到低的排序?yàn)?/span>_____________。

(2)圖中①表示水分的吸收,③表示____________,物質(zhì)b是____________,其在細(xì)胞中的作用是參與_____________(填生理過(guò)程名稱)。

(3)物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將會(huì)_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素是人體內(nèi)的一種蛋白質(zhì)類激素,可以降低血糖。這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有的生理功能是

A.催化作用B.運(yùn)輸物質(zhì)C.調(diào)節(jié)作用D.免疫功能

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