如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程,下列對該過程的敘述中,錯誤的是
A.步驟(1)加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟(5)中檢測核糖體
B.步驟(2)的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟(3)(4)的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法
D
【解析】
試題分析:核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,14C—氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料會在核糖體上合成相應(yīng)的多肽,因此在在步驟(5)中能檢測到具有放射性的核糖體,A項正確;步驟(2)加入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破,因此其目的是破壞細(xì)胞膜,B項正確;步驟(3)(4)均為離心,由于不同結(jié)構(gòu)的比重不同,可利用不同的速度離心分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu),C項正確;該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法,沒有涉及層析法,D項錯誤。
考點:本題考查了利用滲透作用原理、離心法、同位素示蹤技術(shù)等提取核糖體的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究、對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是
A.三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)
B.三者都是在體外環(huán)境中完成的
C.試管嬰兒屬于無性生殖范疇
D.人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)目前臨床上癌癥治療的方法,一般是手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞,在手術(shù)后進行化療,某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進行了探究。
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等。
1.其中某位同學(xué)實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補充完整)
(1)取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
(2)取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5, 并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入 。
(3)從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間。
(4)從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于 內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù)。
2.請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤① ;
② 。
3.另一位同學(xué)按照正確的方法進行實驗,得到的結(jié)果如下:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細(xì)胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
(1)在該實驗中,遵循了實驗設(shè)計的 原則和 原則。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是
。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是
A.若要達到該實驗的目的,應(yīng)進行預(yù)實驗
B.NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C.促進迎春花插條生根的最適濃度為c
D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子(其中有腺嘌呤60個),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯誤的是
A.含有15N的DNA分子有兩個
B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的7/8
C.第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題。
(1)由甲圖可推知,與M點相比,N點限制單株光合強度的外界因素有__________(寫出兩種),甲實驗結(jié)果給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意_______________。
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點將向 (填“左”或“右”)移動。
(3)將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),則有機物變化量(b-a)所代表的是12小時內(nèi)下側(cè)截取葉片的 (填“總光合量”、“凈光合量”或“呼吸量”)。
(4)1864年,德國科學(xué)家用圖丙所示實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉,此實驗中 (填“A”或“B”)組為實驗組。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是
①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的
彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病
是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A、B、C都不對
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ,其產(chǎn)物是 。
(2)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會 ,主要原因是 。
(3)胚根長出后,萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。請回答問題:
(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1] 上。
(2)圖中I是光合作用的___________階段,Ⅱ是___________階段。
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]___________和[3]__________。
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