分析 分析題圖:圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),其色植物是生產(chǎn)者,其余生物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中含有8條食物鏈,即①藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚→綠鷺、②藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙→綠鷺、③藻類→水蚤→鯰魚→綠鷺、④藻類→水蚤→劃蝽→青蛙→綠鷺、⑤藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚→綠鷺、⑥藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚→綠鷺、⑦藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙→綠鷺、⑧藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚→綠鷺.
解答 解:(1)由以上分析可知,該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過8條食物鏈傳遞給綠鷺,綠鷺分別處于第四、五和六三個營養(yǎng)級.
(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會下降,但對劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)比較復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng).
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是能量沿食物鏈流動的過程是逐級遞減的.
(4)聲是一種物理形式,因此在蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種物理信息求偶;取樣法包括等距取樣法和五點取樣法,雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產(chǎn)卵,因此可采用等距取樣法了解該蛙卵的密度.
故答案為:
(1)8 四、五、六
(2)抵抗力
(3)能量沿食物鏈流動的過程是逐級遞減的
(4)物理 等距取樣法
點評 本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系,能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
存在于RNA中而不存在于DNA,存在于葉綠體而不存在于線粒體,存在于動物細(xì)胞質(zhì)而不存在于植物細(xì)胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是( )
A.核糖、葡萄糖、糖原 B.脫氧核糖、核糖、纖維素
C.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D.脫氧核糖、葡萄糖、淀粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中,選育出高發(fā)酵速率、 耐酸的醋酸菌,用于果醋生產(chǎn)。請分析回答下列問題:
(1)對含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒用同種限制酶切割后,通過 酶連接形成重組質(zhì)粒。
為獲得耐酸的醋酸菌,用 法接種于含高濃度醋酸的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將篩選純化的菌種用
的方法長期保存。
(2)下圖表示溫度、乙醇濃度對該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。
①醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?u> ,再將其轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/p>
②研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時,最好把溫度控制為 ℃,如溫度過高,醋酸菌代謝緩慢甚至死亡,原因是 。
③酒精發(fā)酵后通過出料口檢測酒精濃度,將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到 左右才接種醋酸菌,較高的酒精濃度會使產(chǎn)酸量下降,不適宜接種,原因是 。
(3)為檢測發(fā)酵過程中醋酸菌數(shù)量,將1mL發(fā)酵液稀釋100倍后,分別取0.1mL稀釋菌液均勻 涂布在4個平板上;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為24、139、140、141,據(jù)此可得出每毫升發(fā)酵液中的活菌數(shù)為 個/mL。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用減數(shù)分裂理論驗證自己的假說 | B. | 應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法處理實驗數(shù)據(jù) | ||
C. | 選用豌豆純系作為雜交實驗材料 | D. | 先從一對相對性狀的遺傳著手研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 | |
B. | 生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 | |
C. | 地理隔離是形成新物種的必然經(jīng)歷 | |
D. | 受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 胚胎干細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻 | D. | 受精卵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化 | |
B. | 從分子水平分析,根本原因是DNA發(fā)生改變 | |
C. | 從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞器種類可能發(fā)生改變 | |
D. | 從個體水平分析,它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BBRR×bbrr | B. | BbRr×bbrr | C. | BbRR×bbrr | D. | BBRr×bbrr |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com