8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會(huì)導(dǎo)致他的（　　）
①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響      ②甲狀腺激素的分泌受到影響
③體溫調(diào)節(jié)受到影響           ④血糖調(diào)節(jié)受到影響
⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響        ⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙
A、①②③④⑤⑥
B、②③⑤⑥
C、②③④⑤
D、①②③④⑤
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查下丘腦的功能．
下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化．下丘腦可分泌抗利尿激素，儲(chǔ)存在垂體，由垂體釋放．
解答： 解：①下丘腦通過(guò)垂體控制睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育，故下丘腦受到損傷，睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，①正確；　
②下丘腦通過(guò)垂體控制甲狀腺激素的分泌，故下丘腦受到損傷，甲狀腺激素的分泌受到影響，②正確；
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，體溫調(diào)節(jié)受到影響，③正確；
④下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，血糖調(diào)節(jié)受到影響，④正確；
⑤下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)的中樞，故下丘腦受到損傷，水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響，⑤正確；
⑥言語(yǔ)區(qū)位于大腦皮層，故下丘腦受到損傷，言語(yǔ)活動(dòng)功能不受影響，⑥錯(cuò)誤．
所以①②③④⑤正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞，那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞呢？請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
材料用具：長(zhǎng)出根的洋蔥（2N=16）若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
（1）針對(duì)上面的問(wèn)題作出的假設(shè)是：
 
．
（2）根據(jù)你的假設(shè)，請(qǐng)完善設(shè)計(jì)方案步驟：
①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為1、2、3．
②分別在1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水，3號(hào)培養(yǎng)皿中加入
 
．
③將三組生長(zhǎng)狀況相同的長(zhǎng)出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中，讓洋蔥的根浸泡或接觸液體，然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理，其中1號(hào)放在室溫下，2號(hào)放在
 
中，3號(hào)放在
 
下，培養(yǎng)一定時(shí)間．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)：制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：
①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同，則
 
．
②若
 
結(jié)果相同，則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），如圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）用同一種
 
酶處理油菜Tn基因和質(zhì)粒能夠使兩者具有相同的粘性末端，過(guò)程A形處理后的基因和質(zhì)粒成重組DNA需要的重要酶是
 
．
（2）培養(yǎng)基中添加
 
可用于篩選出成功導(dǎo)入了重組DNA的農(nóng)桿菌．
（3）若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為
 
色，則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同．
（4）Tn基因能夠在油菜和擬南芥細(xì)胞中表達(dá)，原因是
 
．
（5）經(jīng)檢測(cè)，圖示得到的轉(zhuǎn)基因擬南芥有部分細(xì)胞并沒(méi)有Tn基因．為了得到所有細(xì)胞都含有Tn基因的擬南芥，可以用含重組DNA的農(nóng)桿菌感染擬南芥的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C、B到C變化過(guò)程中，有天敵數(shù)量將會(huì)增加、食物的減少等
D、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為人體體液免疫過(guò)程的示意圖．下列細(xì)胞中不能識(shí)別抗原的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖中abcd表示體液，ABC表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱(chēng)為
 
，主要由圖中
 
三種液體組成（填圖中字母）．
（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰消化酶和胰島素及胰高血糖素，其中
 
可進(jìn)入血液，主要功能是
 
．
（3）在正常情況下圖中B細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 
，胰島B細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是
 
（均填名稱(chēng)）
（4）圖中b液與d液成分上的主要區(qū)別在于前者
 
．
（5）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的體液為
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種觀賞性魚(yú)的性別決定方式為XY型，這種觀賞性魚(yú)有多對(duì)相對(duì)性狀如眼型有正常眼、非正常眼等，尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等，體色有白色、紫色等．
（1）某科學(xué)家分析，一條純種雌性金魚(yú)一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由正常眼突變成為非正常眼，用該金魚(yú)與正常眼雄魚(yú)雜交，F(xiàn)1雌雄金魚(yú)中均有正常眼，也有非正常眼．則在非正常眼和正常眼這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是
 
，判斷理由
 
．
（2）第（1）題中雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定控制眼型的基因在x染色體或常染色體上？
 
．
（3）如果已經(jīng)證實(shí)控制尾鰭的基因位于x染色體上，單尾鰭對(duì)雙尾鰭顯性．某養(yǎng)殖場(chǎng)出于生產(chǎn)的需要．需要通過(guò)雜交育種培養(yǎng)出一批在金魚(yú)魚(yú)苗期就能識(shí)別出雌雄的魚(yú)苗，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的雜交方案．（提供的成魚(yú)有單尾鰭的雌雄魚(yú)，雙尾鰭的雌雄魚(yú)．要求用遺傳圖解表示雜交方案，尾鰭的基因用F、f表示．）
 

（4）如圖所示，分析某細(xì)胞中的2對(duì)同源染色體（Ⅰ和Ⅱ）及相關(guān)基因分別見(jiàn)圖甲和圖乙，其中圖乙表示變異情況．減數(shù)分裂時(shí)，染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換．A和B是顯性基因：乙植株發(fā)生了的變異類(lèi)型是
 
；發(fā)生該變異時(shí)，基因的堿基序列
 
．
如果乙植株產(chǎn)生配子時(shí)，具有同源區(qū)段的染色體都可以正常進(jìn)行聯(lián)會(huì)，該植株產(chǎn)生的配子類(lèi)型共有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系，并繪制了以下四幅圖．其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同
B、①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗
C、③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案