11.科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)精神因素會使T細胞活性下降,使T細胞分泌的淋巴因子減少,進而影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程,從而使機體生成抗體的能力降低.
(2)由圖可知,免疫器官或免疫細胞的活動可以受神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)有關(guān)激素(或激素)間接調(diào)節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸(或類似于突觸)對免疫細胞的調(diào)節(jié)具有單向性的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于自身免疫病;若在再次接受同一抗原刺激后,該抗原可與呼吸道上皮細胞上的抗體相結(jié)合,從而引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).
(4)綜合以上信息可以看出,神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

分析 分析題圖:圖示表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中神經(jīng)系統(tǒng)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進行進行傳遞;免疫系統(tǒng)能釋放免疫活性物質(zhì)起作用;內(nèi)分泌系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)的激素進行調(diào)節(jié).

解答 解:(1)T細胞能分泌淋巴因子,促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞.精神因素使T細胞活性下降,這會導(dǎo)致T細胞分泌淋巴因子的能力降低,影響B(tài)細胞增殖分化成漿細胞,進而使抗體生成量減少.
(2)由圖可知,免疫器官或免疫細胞的活動可以受神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸(或類似于突觸)對免疫細胞的調(diào)節(jié)具有單向性的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時,人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理,出現(xiàn)自身免疫病.若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于自身免疫病.若在再次接受同一抗原刺激后,該抗原可與呼吸道上皮細胞上的抗體相結(jié)合,從而引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).
(4)圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,體現(xiàn)了神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
故答案為:
(1)淋巴因子          B細胞增殖、分化成漿細胞
(2)有關(guān)激素(或激素)       神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)自身免疫病       呼吸道上皮細胞
(4)神經(jīng)--體液--免疫

點評 本題結(jié)合神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,掌握幾種免疫失調(diào)引起的疾病,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.美國研究人員證明,DNA的甲基化可以使ARX基因在胰島B細胞中失活.若去除胰島B細胞中負責(zé)DNA甲基化的酶,則胰島B細胞可以轉(zhuǎn)化成胰島A細胞,并把這種生成胰島A細胞的機制稱為“外遺傳機制”.人們推測,有可能同樣存在著一種類似的機制,用以生成胰島B細胞.下列說法錯誤的是( 。
A.ARX基因在胰島A細胞和胰島B細胞中均存在
B.DNA甲基化的酶的作用是誘導(dǎo)ARX基因的表達
C.目前還沒有發(fā)現(xiàn)能把胰島A細胞轉(zhuǎn)化成胰島B細胞的機制
D.此研究說明高度分化的不同細胞可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖中甲、乙分別表示大腸桿菌和酵母菌的遺傳信息表達過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲不同于乙生物的明顯特點是甲的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行
B.兩種生物細胞中承擔(dān)運載氨基酸功能的D最多均有61種
C.甲中的兩個核糖體上最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能相同
D.甲中①與乙中E均表示mRNA,其合成時存在A與U配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較,其中錯誤的是( 。
比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
A.作用途徑反射弧體液運輸
B.反應(yīng)速度迅速較緩慢
C.作用范圍準確、比較廣泛較局限
D.作用時間短暫比較長
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體免疫細胞來源及作用的敘述,正確的是( 。
選項免疫細胞來源免疫反應(yīng)中的作用
A吞噬細胞造血干細胞只在特異性免疫過程中攝取和處理病原體
BT細胞記憶細胞接受抗原刺激后產(chǎn)生相關(guān)免疫活性物質(zhì)
C效應(yīng)T細胞T細胞或記憶細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡
DB細胞漿細胞或記憶細胞產(chǎn)生抗體、抗體與病原體特異性結(jié)合
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境
B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示 圖中曲線表示了某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群丙為自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈可表示為:丙→乙→甲
B.種群乙在第5-7年間個體數(shù)下降是由于甲的增加和丙的減少所致
C.乙和甲的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.一定自然區(qū)域內(nèi),甲、乙、丙三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)生物體的細胞分化衰老,凋亡和癌變敘述正確的是,( 。
A.細胞分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變
B.癌細胞黏連蛋白增多,易分散轉(zhuǎn)移
C.細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小
D.人體胚胎發(fā)育過程中尾巴消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)微量元素的含量甚微,但是對人體的健康卻起著重要作用.下列各組元素全部是微量元素的是( 。
A.Na、K、O、SB.Fe、Pb、Cu、ZnC.N、H、O、P、CD.B、Mo、Fe、Cu

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