【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞凋亡過程中相關(guān)基因表達(dá)旺盛
B. 細(xì)胞衰老會(huì)出現(xiàn)呼吸速率減慢、部分酶活性降低的現(xiàn)象
C. 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量有所不同
【答案】C
【解析】細(xì)胞凋亡過程中,與凋亡相關(guān)基因表達(dá)旺盛,A正確;細(xì)胞衰老會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、部分酶活性降低的現(xiàn)象,B正確;原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中都表達(dá),原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量有所不同,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖 1 為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖 2 為卡爾文循環(huán)示意圖。
請(qǐng)回答下列問題
(1)提取果肉中的光合色素時(shí),取果肉薄片放入含95%乙醇的試管,并加入適量____________,以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是______________。
(2)圖 1 所示的裝置放于恒溫環(huán)境中,如果光源及位置固定,且光照充足,果肉薄片數(shù)量保持不變,拆去濾光片,單位時(shí)間內(nèi),氧電極檢測(cè)到的 O 2 濃度 ________(填“高于”“等于”或“低于”)單色光下 O 2 濃度。此外,還可以通過改變 __________來改變氧電極檢測(cè)的數(shù)據(jù)。
(3)光反應(yīng)除圖 2 所示的產(chǎn)物外,還有來自于____的O2。圖2循環(huán)中的關(guān)鍵步驟是__________,離開該循環(huán)的三碳糖在葉綠體內(nèi)能作為合成__________的原料而被利用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水中細(xì)菌總數(shù)可以作為判定被檢水樣被有機(jī)物污染程度的標(biāo)志。在水質(zhì)衛(wèi)生學(xué)檢驗(yàn)中,細(xì)菌總數(shù)是指1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基中,經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后,所生長(zhǎng)出的菌菌落數(shù)。為初步測(cè)定某處池水中的細(xì)菌數(shù)目,實(shí)驗(yàn)的大致流程為:
回答下列問題:
(1)對(duì)采集的池水進(jìn)行梯度稀釋時(shí),應(yīng)先將1mL水樣加入___________中以獲得稀釋10倍的稀釋液。實(shí)驗(yàn)中對(duì)采集的池水要進(jìn)行稀釋的原因是___________________________。
(2)接種培養(yǎng)所用到培養(yǎng)基中,能為細(xì)菌同時(shí)提供碳源和氮源的物質(zhì)是_________________________。
(3)為保證菌落計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。用這種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中為確保培養(yǎng)基上菌落來自所采集水樣,避免雜菌污染。實(shí)驗(yàn)中需要注意的具體操作有____________________________(至少答2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A圖細(xì)胞染色體數(shù)目是________條,DNA分子數(shù)是__________個(gè),該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)有________條。
(2)圖B細(xì)胞處于分裂期的____________期,圖中有染色單體__________條。該圖與它的前一時(shí)期相比,相同的是________________,不同的是____________。
(3)C圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物遺傳信息流動(dòng)的說法正確的是
A. 一個(gè)tRNA分子中有若干個(gè)反密碼子
B. RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)存在于DNA鏈上
C. DNA分子復(fù)制一次和轉(zhuǎn)錄一次得到的產(chǎn)物長(zhǎng)度相同
D. DNA上堿基改變,其指導(dǎo)合成的肽鏈氨基酸序列一定改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_________mol/L,此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________。
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是___________________。
(3)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
(4)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是__________。
(5)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為______________。
(6)縱觀三條曲線可見生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的___________________________不同,單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜功能的是 ( )
A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 新陳代謝的主要場(chǎng)所
C. 進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞 D. 控制物質(zhì)出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌中某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈構(gòu)成,共有n個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù),至少含有的氨基數(shù)分為( )
A. n-m,n B. m-n,m
C. n-m,m D. n-m,n―1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是
A.變異、自然選擇及隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B.“精明的捕食者”策略有利于增加物種的多樣性
C.突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.物種形成本身表示生物類型的增加
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