(2013?閔行區(qū)一模)具有下列特征的微生物中,能夠同化大氣中CO2的是( )

A.以多細(xì)胞菌絲構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)體,并用孢子進(jìn)行繁殖

B.幾乎都能運(yùn)動(dòng)的一類(lèi)單細(xì)胞真核生物

C.沒(méi)有細(xì)胞壁,介于原生動(dòng)物和真菌的真核生物

D.細(xì)胞中沒(méi)有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物

 

D

【解析】

試題分析:生物根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和病毒,細(xì)胞生物又可分為原核生物和真核生物,原核生物如細(xì)菌和藍(lán)藻,真核生物有植物、動(dòng)物、真菌等,能夠同化大氣中CO2的生物為自養(yǎng)生物,有植物、藍(lán)藻和化能合成作用的細(xì)菌等.

【解析】
A、以多細(xì)胞菌絲構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)體,并用孢子進(jìn)行繁殖的生物為真菌,同化作用方式為異養(yǎng),A錯(cuò)誤;

B、幾乎都能運(yùn)動(dòng)的一類(lèi)單細(xì)胞真核生物為原生動(dòng)物,同化作用方式為異養(yǎng),B錯(cuò)誤;

C、沒(méi)有細(xì)胞壁,介于原生動(dòng)物和真菌的真核生物為黏菌,同化作用方式為異養(yǎng),C錯(cuò)誤;

D、細(xì)胞中沒(méi)有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物為硝化細(xì)菌,能將氨氧化成亞硝酸并利用氧化時(shí)釋放的化學(xué)能將二氧化碳合成為有機(jī)物,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2練習(xí)卷(解析版) 題型:

下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( )

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球的環(huán)境容納量

B.生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況

C.科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過(guò)快導(dǎo)致的資源短缺問(wèn)題

D.環(huán)境污染與人口的過(guò)度增長(zhǎng)有密切的聯(lián)系

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?普陀區(qū)二模)現(xiàn)脫掉某60肽中的2個(gè)丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖),得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中相關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是( )

A.肽鍵數(shù)目減少2個(gè) B.氫原子數(shù)目增加4個(gè)

C.原子數(shù)目增加2個(gè) D.氨基和羧基分別增加4個(gè)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌的敘述,不正確的是( )

A.硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都屬于自養(yǎng)型生物

B.硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

C.硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

D.光合細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于光能

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?聊城模擬)如圖表示生物體部分代謝過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )

A.噬菌體進(jìn)行過(guò)程②為自身生命活動(dòng)提供能量

B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于生產(chǎn)者

C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中

D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?重慶)下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( )

A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期

C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢

D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?寧城縣模擬)下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素屬于固醇類(lèi)物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?虹口區(qū)一模)下列對(duì)病毒的敘述中,正確的是( )

A.病毒是原核生物,不具有高爾基體等細(xì)胞器

B.病毒具有遺傳物質(zhì),能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì)

C.病毒對(duì)宿主的專(zhuān)一性很低,容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染

D.病毒在感染宿主細(xì)胞后,有時(shí)會(huì)發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細(xì)胞共存

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?葫蘆島一模)下列學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.利用差速離心法分離多種細(xì)胞器

B.利用紙層析法分離葉綠體中的各種色素

C.利用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證細(xì)胞膜的化學(xué)成分

D.利用數(shù)學(xué)模型描述F1(Aa)自交后代中雜合子的比例

 

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