19．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B．第一個命名細(xì)胞的學(xué)者是英國的科學(xué)家虎克
C．細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登，魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充
D．細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：
（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；
（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；
B、第一個命名細(xì)胞的學(xué)者是英國的科學(xué)家虎克，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[B]合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體），構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)式是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白．
（3）物質(zhì)F通過細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸，判斷的理由是需要能量和載體，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性．
（4）通過細(xì)胞膜上的糖蛋白這一結(jié)構(gòu)可以判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)．
（5）水分子能夠通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層、水通道進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下表為某種大腸桿菌細(xì)胞的分子組成，下列敘述正確的是（　�。�
成分水蛋白質(zhì)DNARNA糠類脂質(zhì)中間產(chǎn)物無機(jī)離子
相對含量/%7015163221
分子種類1300011000504050012
A．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
C．DNA在蛋白質(zhì)合成中具有重要作用
D．DNA的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于蛋白質(zhì)，因此DNA沒有蛋白質(zhì)重要

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為探究影響血糖調(diào)節(jié)的因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算．據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是①和⑤號家兔．
（2）二次注射后，與⑤號家兔相比，若④號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加．
（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔；若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會增加，原因是血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿．
（4）正常糖代謝水平，血糖濃度為0.8～1.2g/L，此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L，就有一部分血糖通過尿液排出體外，因此，此人患糖尿�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了防止干旱阻礙小麥的生長，可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率，確保產(chǎn)量．各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示．

回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要保持光照強(qiáng)濃度、CO2濃度和溫度等環(huán)境條件與對照組相同且適宜．
（2）據(jù)圖分析可知，在對小麥的各種處理中，處理不會導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是兩種處理都維持了葉片的水分含量，使氣孔不關(guān)閉．
（3）有上述研究結(jié)果可得出灌溉和霧化，處理灌溉是提高小麥光合效率的最佳方法．
（4）若用H218O澆灌，發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），18O轉(zhuǎn)移途徑是H218O→C18O2→（CH218O）．
（5）為了進(jìn)一步探究霧化處理對小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響，可將生理狀態(tài)相同的小麥葉片均分為2組，一組不做任何處理，另一組霧化處理后，分別置于相同體積的密閉裝置中，在黑暗條件下測量細(xì)胞呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞膜，其主要成分由磷脂和蛋白質(zhì)組成，該結(jié)構(gòu)的功能包括將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出以及進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
（2）結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體，對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（3）如果此細(xì)胞具有分泌功能，那么該細(xì)胞形成分泌蛋白需要哪些細(xì)胞器參與？1、4、6、7（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示將人體胰蛋白酶放入一定體積和濃度的某種物質(zhì)（底物）溶液中，溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，回答下列問題．
（1）該酶作用的底物是蛋白質(zhì)．
（2）在120分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜锏牧坑邢蓿ɑ虻孜镆驯幌谋M）．如果要獲得更多的生成物，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可以采取的方法是增加底物濃度．
（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液PH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速度將不變（升高/下降/不變），原因是因?yàn)橐鹊鞍酌冈赑H為2時就失活了．
（4）酶之所以能夠加速化學(xué)反應(yīng)的速度是因?yàn)樗芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能．酶的特性有專一性、高效性、作用條件溫和性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大
B．蔬菜水果中的胡蘿卜素具有抗癌作用
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變會使物質(zhì)運(yùn)輸功能提高
D．人在胚胎時期也會發(fā)生細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度

B．a(chǎn)～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．bc段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動

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