【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是（ ）

A.甲狀腺機能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多

B.缺碘時激素①和②的濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

【答案】C

【解析】

由圖可知，①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素。甲狀腺機能亢進患者（甲亢）是由于甲狀腺激素分泌過多；缺碘時，甲狀腺激素分泌不足。機體通過反饋調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)激素的量。

A、甲狀腺機能亢進的患者甲狀腺激素分泌增多，故激素③分泌過多，A正確；
B、缺碘時甲狀腺激素分泌減少，促激素分泌或增多，故激素①和②濃度都高于正常水平，B正確；
C、圖中共有2處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，C錯誤；

D、垂體還能分泌與激素③甲狀腺激素有相似生理效應(yīng)的激素，即生長激素，具有促進生長發(fā)育的作用，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌的神經(jīng)—肌肉接頭是由接頭前膜、接頭間隙和終板膜構(gòu)成的，當(dāng)動作電位傳達(dá)至神經(jīng)末梢時，使神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高，促使突觸小泡與接頭前膜融合并釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)—乙酰膽堿（ACh），ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜，引起終板膜電位的產(chǎn)生。請回答下列問題：

（1）骨骼肌上的終板膜相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)中的________。

（2）ACh在接頭間隙內(nèi)擴散至終板膜與終板膜上_______結(jié)合，進而改變終板膜的通透性，使_______內(nèi)流，產(chǎn)生終板膜電位，此時終板膜外電位表現(xiàn)為______電位。

（3）某生物小組為驗證神經(jīng)末梢內(nèi)濃度升高不會影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，在突觸前神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)注入能迅速結(jié)合的藥物，該藥物使不能發(fā)揮作用，當(dāng)興奮傳至神經(jīng)末梢時，預(yù)期實驗結(jié)果為_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以A為原料合成一種治療心臟病藥物的中間體M流程如下圖所示：

已知：

ⅰ.ROH + R＇XROR＇+ HX （X＝Cl、Br、I）

ⅱ.醛在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

請回答下列問題 ：

（1）已知反應(yīng)Ⅰ為加成反應(yīng)，物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

（2）若物質(zhì)Y中含有氯元素，物質(zhì)Y的結(jié)構(gòu)簡式為___________。

（3）1molG最多可與___________mol Br2反應(yīng)。

（4）C生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。

（5）H為G的同分異構(gòu)體，同時滿足下列條件的H的結(jié)構(gòu)簡式為_________。

A．能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)

B．核磁共振氫譜顯示5組峰

C．1molG在一定條件下最多能與3mol NaOH反應(yīng)

（6）參照上述合成路線，請設(shè)計由D合成E的路線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示，下列分析正確的是

A. 在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補配對

B. 插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組

C. 豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型

D. 該事實說明基因能直接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.胰液分泌的過程一定需要大腦皮層參與

B.與刺激迷走神經(jīng)相比，刺激小腸，胰液分泌速度更快

C.小腸黏膜分泌的促胰液素可在消化道中發(fā)揮作用

D.胰腺分泌的化學(xué)物質(zhì)不一定都進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）對細(xì)胞來說，能量的獲得和利用是通過細(xì)胞代謝完成，細(xì)胞代謝是指____________________。

（2）細(xì)胞代謝離不開酶和ATP，酶的合成場所在_____。ATP分子的的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為__________，與葡萄糖相比，每分子ATP中蘊含的能量較少，但兩者中只有ATP能為細(xì)胞的生命活動直接提供能量，原因是_____。

（3）在甲、乙、丙三支試管中分別加入一定量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液，在均低于最適溫度條件下進行反應(yīng)，產(chǎn)物量隨時間的變化曲線如圖所示。乙、丙試管溫度的大小關(guān)系為乙___________丙。如果適當(dāng)提高甲試管的溫度，則A點如何移動？__________（填“上移”或“下移”或“不移動”）。

（4）若在丁試管中加入與乙試管等量的淀粉和鹽酸，在溫度相同的條件下反應(yīng)，測得乙試管反應(yīng)速率遠(yuǎn)大于丁試管，該結(jié)果說明酶具有___，具有該特性的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，脂肪水解生成的脂肪酸和甘油，分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育，如圖所示，下列分析正確的是

A.圖中的C2和C3分別是含有2個和3個碳原子的無機物

B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，所以琥珀酸在線粒體中被直接徹底氧化分解

C.1分子蔗糖水解產(chǎn)物為2分子葡萄糖

D.脂肪最終轉(zhuǎn)化為蔗糖過程需要多種酶參與，這些酶催化不同的化學(xué)反應(yīng)，具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用小球做孟德爾定律的模擬實驗，裝置如下圖所示，該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列關(guān)于此實驗的敘述錯誤的是

A.此實驗?zāi)M的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

C.實驗中兩只小桶代表同一個個體的生殖器官

D.重復(fù) 300 次，理論上會出現(xiàn)四種小球組合情況，且每種約占 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體胰島B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過程示意圖，其中字母表示相關(guān)細(xì)胞器，箭頭表示生理過程。對此理解正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)a是具有單層生物膜的核糖體，發(fā)揮功能時需與mRNA結(jié)合

B.結(jié)構(gòu)b和c在結(jié)構(gòu)上有直接的聯(lián)系

C.結(jié)構(gòu)c是高爾基體，可對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝

D.結(jié)構(gòu)d是線粒體，存在于進行有氧呼吸的所有細(xì)胞中，是細(xì)胞的“動力工廠”

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